Kurşunlu Camii
"Kurşunlu Külliyesi, 16. yüzyıl Osmanlı Dönemi’ne ait Odunpazarı semtinde yer alan bir eserdir. Osmanlı Devleti vezirlerinden Çoban Mustafa Paşa tarafından 1517 yılında yaptırılmıştır. Topkapı Sarayı Müzesi Arşivinde bulunan vakıf kaydına göre, Büyük Kervansaray hariç, Külliye içinde bulunan binaların tamamı vezir Çoban Mustafa Paşa tarafından 1517-1525 yılları arasında inşa ettirilmiş ve muhtemelen 1525 yılında tamamlanmıştır. Kurşunlu Külliyesi’nin mimarı muhtemelen, Mimar Sinan’dan önce mimarbaşı olan, Acem Ali’dir. Gerçek adı Alaeddin Ali Bey olan Acem Ali (Acem Alisi ya da Esir Ali diye de bilinir.) klasik Osmanlı mimarlığında adı bilinen ilk mimarbaşıdır (1519- 1537).
Külliye; Cami, şadırvan, zaviye (küçük tekke), talimhane, harem, imaret, Mevlevi şeyhlerine ait türbe ve iki kervansaraydan oluşmaktadır. İmaret; Vakfiyede bildirilen ambar, yemek salonu ve mutfaktan dolayı bu birim karşısındaki kubbeli aşhane ile birlikte yemekhane yapısında olduğu belirtilmektedir. Yapı, giriş bölümünden sonra enlemesine atılmış dört sivri kemerle desteklenen tonozla örtülmüştür. Aşevi; İmaretin mutfağı batı girişinin kuzeyindedir. Batı duvarında, ocak nişinin bulunduğu noktada anıtsal tutulan baca halkın verdiği bilgiye göre 19. yüzyılın sonlarından 1960’lara kadar saat kulesi olarak kullanılmıştır. Kervansaray; Günümüzde nikâh salonu olarak kullanılmaktadır. Ayrıca; Sıcak Cam Üfleme Atölyesi ve Cam Sanatları Merkezi bulunmaktadır.
Konum
Adres: Kurşunlu Cami, Şeyh Şemsettin Sokak, Paşa Mahallesi, Eskişehir, Odunpazarı, Eskişehir, 26249.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretsizdir. İletişim numarası İl Müftülüğüne aittir. Dini mekân niteliği nedeniyle sabah ezanı–yatsı aralığında açık; namaz vakitlerinde turistik ziyaret kısıtlanabilir. -Avlu ve iç mekânlarda kaygan taş döşeme ve basamaklar olduğu için ıslak zeminde kayma riski bulunmaktadır. -Kalabalık kontrolü: Namaz vakitleri ve hafta sonu yoğunluk artar; dar geçişlerde duraklamayla yığılma oluşabilir. -Tarihi yapı hassasiyeti: Duvar/kitabe/sütunlara yaslanmama, vitrindeki eser/objelere dokunulması yasaktır. Fotoğraf çekimleri için cami içi ve ibadet anlarında çekim kısıtlı olabilir; flaş kullanmama ve görevlilerin uyarılarına uyma esastır. (Dini mekân standart uygulama) Cami, türbe ve müze alanlarına yiyecek ve içecek sokulmamalı; çöpler avlu dışındaki kutulara atılmalı. Dar iç mekânlarda kalabalık yapmamak için büyük çantalar topluca taşınmamalı. Öğretmenler İçin Dikkat Notları -Ziyaret planı: Programı namaz vakitlerini dikkate alarak yapılmalı; cami içi anlatımı namaz dışına planlanmalıdır. -Gruplama: Külliye iç mekânları (medrese odaları, müze) dar; sınıfı küçük gruplara bölünmelidir. -Rol model & rehberlik: Sessizlik, çekim kuralları ve eserlere saygı konusunda örnek olunmalıdır. Acil durum: Toplanma noktası avluda belirlenmeli; ilk yardım/sağlık birimi bilgisi önceden alınmalıdır. Öğrenciler İçin Dikkat Notları -Saygı ve sessizlik: Cami içinde yüksek ses, koşuşturma olamamalıdır. -Kıyafet düzeni: Dini mekân adabına uygun (omuzları kapatan, dikkat çekmeyen) kıyafet tercih edilmelidir. -Eserlere dokunmama: Müze vitrinlerindeki lületaşı eserler kırılgandır; kesinlikle dokunulmamılıdır. -Grup düzeni: Rehber/öğretmen arkasında tek sıra/çift sıra olunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme