Kuğulu Park
Kuğulu Park, Ankara şehrinin Kavaklıdere Mahallesi'nde mahallenin simgesi olmuş parktır. Parkta kuğu, kaz, ördek başta olmak üzere 24 çeşit kuş ve çınardan erguvana bitki çeşitliliği bulunmaktadır. Parkta çocuk oyun alanları ve kafeteryalar mevcuttur.
Konum
Adres: Kuğulu, Atatürk Bulvarı, Çankaya Mahallesi, Ankara, Çankaya, Ankara, İç Anadolu Bölgesi, 06690, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
24 saat gidilebilecek bir ortamdır. Giriş ücretsiz ancak kafeterya ve restaurant ücretlidir. Kuğuların yüzdüğü havuzlar olduğu için öğrencilerimiz uyarılmalı, yaz aylarında şapka alınması tavsiye edilmektedir. Hazırlık Aşaması Öğrencileri bilgilendirin: Parkın tarihi, adı (Kuğular nedeniyle!) ve Ankara için önemi hakkında kısa bir tanıtım yapın. Grup kuralları belirleyin: “Koşmamak, kuğulara yaklaşmamak, çöp atmamak” gibi temel park kuralları önceden açıklanmalı. Gruplara ayırın: Özellikle kalabalık sınıflarda öğrencileri küçük gruplara bölüp her gruba bir sorumlu öğretmen/veli atamak faydalı olur. Gezi Sırasında Kuğular ve diğer hayvanlar: Öğrenciler kuğulara yem vermeye çalışabilir, ancak bu yapılmamalı. Bunun yerine “doğal yaşamı koruma” konusuna dikkat çekin. Doğa gözlemi etkinliği: “Parkta kaç farklı kuş türü görüyorsunuz?” “Ağaç türlerini fark edebiliyor musunuz?” “İnsanlar parkı nasıl kullanıyor?” gibi gözlem soruları yöneltebilirsiniz. Kısa etkinlikler: Mini doğa çizimleri, Fotoğraf günlüğü, “Bir gün Kuğulu Park’taki bir kuğu olsaydım…” adlı kısa yazma etkinliği çok seviliyor. Dinlenme ve Güvenlik Parkta oturma alanları bol, ancak öğrenciler için güvenli bir toplama noktası belirleyin (örneğin havuzun kenarı değil, bir çim alan). Su ve atıştırmalıkları yanınızda bulundurun ama çöplerin toplanmasını özellikle vurgulayın. Kuğular bazen agresif olabilir, çocuklara çok yaklaşmamaları gerektiğini hatırlatın. Sonrasında Geri bildirim etkinliği: Öğrencilerden en çok neyi beğendiklerini veya öğrendiklerini paylaşmalarını isteyin. Kısa bir sergi ya da pano: Gezide çekilen fotoğraflardan veya yapılan çizimlerden sınıfta küçük bir “Kuğulu Park Hatıraları” panosu oluşturabilirsiniz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.7.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.K.7.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
