KSÜ Böcek Müzesi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi (KSÜ) bünyesinde, Ziraat Fakültesinde yer alan Böcek Müzesi, yaklaşık 35 yıllık titiz bir akademik çalışmanın ürünüdür. Türkiye'nin en büyük böcek müzelerinden biri olma özelliğini taşıyan bu merkezde, hem Türkiye'den hem de dünyanın çeşitli bölgelerinden toplanmış 4.500'ün üzerinde böcek türü sergilenmektedir. Müze, KSÜ Ziraat Fakültesi Bitki Koruma ve Fen Fakültesi Biyoloji Bölümü öğretim elemanlarının özverili çalışmalarıyla kurulmuştur. Koleksiyon, bilimsel araştırmalar için önemli bir materyal kaynağı olmasının yanı sıra, ilkokuldan üniversiteye kadar her yaştan öğrenci ve doğa meraklıları için eşsiz bir öğrenme ortamı sunmaktadır. Biyolojik çeşitliliğin önemini gözler önüne seren müze, ziyaretçilerine böceklerin gizemli ve renkli dünyasını keşfetme fırsatı tanır. Aralarında literatüre yeni kazandırılmış "Kahramanmaraşensis" gibi yerel türlerin de bulunduğu koleksiyon, bölgenin zengin faunasını bilimsel bir çerçevede sunar.
Konum
Adres: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Avşar Kampüsü, Batı Çevre Yolu Bulvarı, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46050, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretçi Saatleri: Müzenin spesifik ziyaret saatleri resmi olarak yayınlanmamaktadır. Ziyaret planı yapmadan önce yukarıda verilen telefon numaralarından Bitki Koruma Bölümü veya Ziraat Fakültesi Dekanlığı ile iletişime geçerek güncel ziyaret saatleri ve koşulları hakkında bilgi almanız önemle rica olunur. Genellikle mesai saatleri içerisinde hizmet vermesi beklenmektedir. Ziyaretçi Notları ve Gezi Sırasında Dikkat Edilmesi Gerekenler Sessizlik: Müze, bilimsel bir koleksiyon barındırdığı için gezi sırasında sessiz olunması ve diğer ziyaretçilerin deneyimine saygı gösterilmesi önemlidir. Dokunmayın: Sergilenen böcekler son derece hassas ve kırılgandır. Panolara ve vitrinlere dokunmaktan kaçının. Fotoğraf Çekimi: Flaşlı fotoğraf çekimi, narin örneklere zarar verebileceğinden genellikle yasaktır. Fotoğraf çekimiyle ilgili kuralları ziyaret öncesi veya girişteki görevlilerden öğrenin. Rehber Bilgisi: Mümkünse gezinizi bir rehber eşliğinde yapın veya görevlilerden sergilenen türler hakkında bilgi isteyin. Bu, gezinizi daha anlamlı kılacaktır. Not Alın: Özellikle öğrenciler, ilgilerini çeken böceklerin isimlerini ve özelliklerini not alarak geziyi bir öğrenme fırsatına dönüştürebilirler. Gruplar İçin Randevu: Okul veya kalabalık bir grupla ziyaret planlıyorsanız gelmeden önce telefonla randevu almanız gezinizin daha verimli geçmesini sağlayacaktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
- DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.8.3.3.1. Kalıtımla ilgili kavramları yapılandırabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme