Köyceğiz Kordon
Köyceğiz Kordonu, Muğla’nın Köyceğiz ilçesinde yer alan, hem yerli halkın hem de ziyaretçilerin buluşma noktası olan tarihi ve doğal bir yürüyüş alanıdır. Köyceğiz Gölü kıyısında uzanan bu kordon, ilçenin sosyal hayatının merkezi konumundadır. Tarihi dokusu ve doğal güzelliğiyle dikkat çeken kordon, yüzyıllardır bölge insanlarının dinlenme, sohbet etme ve eğlenme mekanı olmuştur.
Kordonun tarihi, Köyceğiz’in Osmanlı dönemine dayanan yerleşim geçmişiyle paralel gelişmiştir. Bölge, tarih boyunca gölün sunduğu zenginlikler sayesinde yerleşim ve ticaret açısından önemli bir merkez olmuştur. Kordon boyunca yer alan tarihi yapılar, eski konaklar ve geleneksel taş işçiliği örnekleri, ziyaretçilere geçmişin izlerini gösterir. Aynı zamanda bu alan, yerel kültürün ve yaşam tarzının yaşatıldığı bir mekân olarak önem taşır.
Günümüzde Köyceğiz Kordonu, çevresi düzenlenmiş yürüyüş yolları, parklar, kafe ve restoranlarla donatılmıştır. Burada gün doğumu ve gün batımı manzaraları, gölün sakin yüzeyinde yansıyan ışık oyunları eşliğinde büyüleyici bir atmosfer sunar. Ziyaretçiler, göl kıyısında yürüyüş yapabilir, bisiklete binebilir ya da göl manzaralı mekanlarda dinlenebilir.
Kordon, özellikle yaz aylarında yerel festivallere, konserlere ve çeşitli sosyal etkinliklere ev sahipliği yapar. Bu etkinlikler, bölgenin kültürel yaşamına canlılık katarak ziyaretçilere unutulmaz deneyimler sunar.
Konum
Adres: Saygın 1. Sokak, Ulucami Mahallesi, Köyceğiz, Muğla, Ege Bölgesi, 48804, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kordon boyunca yürüyüş yollarını kullanınız; yeşil alanlara zarar vermeyiniz. Çöplerinizi çöp kutularına atınız; çevreyi temiz tutunuz. Gürültü yapmamaya özen gösteriniz; diğer ziyaretçilerin huzurunu bozmayınız. Balıkçılara ve küçük işletmelere saygı gösteriniz. Çocuklarınızı gözetim altında tutunuz. Bisiklet, scooter ve benzeri araçlarla yürüyüş yollarında dikkatli olunuz. Ateş yakmak ve mangal yapmak yasaktır. Evcil hayvan sahipleri hayvanlarını kontrol altında tutmalıdır. Fotoğraf ve video çekerken diğer ziyaretçilerin rahatsız olmamasına dikkat ediniz. Acil durumlarda görevli personelin yönlendirmelerine uyunuz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.21. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.24. Medya içeriğini değerlendirebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
