Köşekbükü Mağarası
Köşekbükü Mağarası yaklaşık 500 m² genişliğinde olup, 2000 yıllık geçmişi ile önemli bir doğal mirastır. Doğal yapısı, yüksek nem oranı (%80), 762 mm basınç ve 18°C sabit sıcaklığıyla dikkat çeker. Astım hastalığına iyi geldiği bilinen bu mağara, Huzur – Şifa – Dilek adlı üç bölümden oluşur.
1. Bölüm (Huzur): Basınç 761.5 mm
2. Bölüm (Şifa): Basınç 760 mm, sıcaklık 18°C, nem %80
3. Bölüm (Dilek): Basınç 762 mm, sıcaklık 18.2°C, nem %82
Köşekbükü Mağarası, öğrenciler için hem doğa eğitimi hem de çevre bilinci açısından zengin bir öğrenme alanıdır.
Öğrenciler:
Doğal mağara oluşumlarını yerinde gözlemleyerek coğrafya ve fen bilgisi öğrenirler.
Nem, basınç ve sıcaklık gibi değişkenleri ölçerek bilimsel süreç becerilerini geliştirirler.
Mağaranın sağlık turizmi yönü hakkında bilgi edinerek kültürel ve yerel değerleri tanırlar.
Doğal alanların korunmasına yönelik farkındalık kazanırlar.
Rehber eşliğinde yapılan geziyle gözlem, analiz, sorgulama, çıkarım yapma becerileri desteklenir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Mağara girişinde rehber öğretmen eşliğinde hareket edilmelidir. Zemin kaygan olabileceği için spor ayakkabı tercih edilmelidir. Nem oranı yüksek olduğundan öğrencilerin yanında su bulundurması önerilir. Fotoğraf çekilebilir ancak mağara dokusuna zarar verilmemelidir. Sessiz ve düzenli bir şekilde ilerlenmelidir. Gezi için önceden Anamur İlçe Turizm Müdürlüğünden randevu alınmalıdır. Yiyecek-içecek getirilmemeli, sadece kapalı şişe su bulundurulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.4.1. Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme
- MAT.3.1.3. Sayıları sıralayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- FB.5.5.3.1. Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme