Kız Kulesi ( Laskaris Sarayı)
Kemalpaşa Kız Kulesi tarihte Nif ismiyle anılan ve önemli bir tarihî dokusu olan Kemalpaşa ilçesinde bulunmakta, Bizans döneminde 2. Tehedodoros Laskaris tarfından yaptırılan ve o zamanlar Laskaris Sarayı olarak anılmaktadır. Kulenin tarihi önemi Bizans Dönemi'nde dilden dile dolaşan bir efsaneye dayanır. Anlatılan efsaneye göre İyonya prensesi ile Sart kralı evlenecektir ve prenses krala gelin giderken o zamanlar Nif adıyla anılan bugünkü Kemalpaşa ilçesinde kralın öldüğü haberini alır ve bu üzüntülü haber sonrasında prenses buraya bir saray yapılmasını emreder. Bina beyaz ve kırmızı tuğlalardan yapılmış üç katlı tarihî bir yapıdır. Kemalpaşa ilçesinin girişinden net olarak görülebilen Kemalpaşa Kız Kulesi, zamanla Kemalpaşa ilçesinin sembolü hâline gelmiştir.
Kız Kulesi efsanesi, yaratıcı yazma ve hikâye anlatımı etkinliklerine dönüştürülebilir. Öğrenciler kendi bakış açılarıyla efsaneyi yeniden kurgulayarak anlatı oluşturma ve kültürel ifade becerilerini geliştirir. Geçmişe duyulan saygı, kültürel mirasın korunması, dayanışma ve sevgi gibi değer temelli öğrenmeler desteklenir. Öğrenciler yaşadıkları bölgeyle bağ kurarak yerel kimlik ve aidiyet duygusu kazanır. Kız Kulesi’nin konumu, çevresel özellikleri ve bölgenin doğal dokusu, coğrafi gözlem çalışmaları için kullanılabilir. Bölgenin korunması ve sürdürülebilir turizm konuları üzerinden çevre bilinci geliştirilebilir.
Konum
Adres: Kız Kulesi ( Laskaris Sarayı ), 135. Sokak, Kemalpaşa, 8 Eylül Mahallesi, Kemalpaşa, Ege Bölgesi, 35730, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Günün her saatinde ziyaret edilebilir. Kule içerisine giriş bulunmamaktadır. Yapının duvarlarına, taşlarına veya kapılarına dokunmamak, kazımamak veya yazı yazmamak gerekir. Tarihi kalıntılardan parça almak kesinlikle yasaktır. Eğer içeride ziyaret edilen alanlar varsa, ayrılmış geçiş yollarının dışına çıkılmamalıdır. Öğrenciler küçük gruplara ayrılarak öğretmen veya sorumlu gözetiminde gezmelidir. Merdivenler, yüksek alanlar veya yıkık kısımlar varsa güvenlik şeritlerine yaklaşılmamalıdır. Kaygan zemin, taş basamak veya açık alanda uygun ayakkabı tercih edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
