Kınıklı Futbol Sahası
Denizli’de bulunan Kınıklı Futbol Sahası, doğal çim zemini sayesinde sporcu sağlığını destekleyen nitelikli bir antrenman ortamı sunan önemli bir spor tesisidir. Tesiste futbol branşına yönelik düzenli eğitimler verilmekte olup programa katılım için kayıt zorunluluğu bulunmaktadır. Bölgedeki okullar, spor kulüpleri ve bireysel sporcular tarafından sıklıkla tercih edilen saha, yıl boyunca altyapı çalışmalarına, antrenmanlara ve çeşitli müsabakalara ev sahipliği yapmaktadır. Düzenli olarak bakım yapılan doğal çim yüzey, her yaş grubundan sporcular için ideal bir oyun alanı oluşturmakta; eğitim süreçlerinde futbolun temel teknikleri, takım ruhu, spor disiplini ve fair-play ilkeleri esas alınmaktadır. Kolay ulaşılabilir konumuyla dikkat çeken Kınıklı Futbol Sahası, gençlerin spora yönlendirilmesinde ve düzenli fiziksel aktivite alışkanlığı kazanmasında önemli bir rol üstlenmektedir. Tesis, öğrencilere uygulamalı spor deneyimi sunması, takım çalışmasını desteklemesi ve hareket temelli öğrenme fırsatları sağlaması bakımından okul dışı öğrenme ortamı olarak da değerlendirilebilecek niteliktedir. Bu yönüyle saha, eğitim kurumlarının sportif faaliyetlerini destekleyen işlevsel bir mekân olarak öne çıkmaktadır.
Konum
Adres: Yunus Emre Mahallesi, Yunus Emre Caddesi No: 94 Pamukkale/DENİZLİ
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Yetkili kişilerden randevu alarak geliniz. 2.Tesiste futbol eğitimleri verilmektedir. 3.Tesiste verilen branşların kullanımlarında kayıt olma zorunluluğu bulunmaktadır. 4.Eşofman ve spor ayakkabı ile girilmelidir. 5.Tesisimizde içecek ve yiyecek olanakları yoktur. Kişiler yanında getirmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.14. Hareketli oyunlarda liderliği deneyimleme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.2.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
- MAT.2.2.3. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- MAT.3.3.2. Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- MAT.3.3.3. Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik cisimleri ve şekilleri çizebilme
- MAT.4.3.1. Geometrik cisimlerin açınımlarını yapılandırabilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- MAT.4.3.3. Geometrik şekillerin çevre uzunluğunu ölçmede matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
- FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.6.4.4. Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
- FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
- FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- MAT.7.4.7. Dikdörtgenin, paralelkenarın alanına ve çemberin uzunluğuna ilişkin deneyimlerini dairenin alan bağıntısına yansıtabilme
- MAT.8.3.5. Kenar uzunlukları a²+ b²= c² eşitliğini sağlayan üçgenleri oluşturarak dik üçgen olduklarını; dik üçgenlerde dik kenar uzunluklarının kareleri toplamının hipotenüs uzunluğunun karesine eşit olduğunu yorumlayabilme
- MAT.8.3.6. Üçgende açı-kenar ilişkisi, üçgen eşitsizliği ve Pisagor bağıntısını içeren problemleri çözebilme