Kazancı Mesire Alanı
Muğla'nın Köyceğiz ilçesi sınırlarında yer alan Kazancı Mesire Alanı, doğal güzellikleri ve tarihî dokusuyla öne çıkan, halkın dinlenme ve doğayla buluşma noktalarından biridir. Bölge halkı tarafından uzun yıllardır piknik ve sosyal etkinlikler için kullanılan bu alan, geçmişte de doğal kaynak sularının bulunduğu ve hayvancılık yapan köylüler tarafından göç mevsimlerinde uğrak noktası olarak değerlendirilen bir yerdi.
Kazancı bölgesi, adını geçmişte burada yaşayan Kazancı yörüklerinden alır. Bu yörükler, Muğla’nın dağlık alanlarında konar-göçer hayat sürerken, yaz aylarında serin ve gölgelik alanlara yönelirdi. Kazancı, bu açıdan hem tarihi hem de kültürel bir değer taşımaktadır.
Cumhuriyet döneminde Muğla’nın kentleşmesiyle birlikte Kazancı, halkın dinlenme ve nefes alma alanı olarak düzenlenmeye başlanmıştır. 2000’li yıllarda yapılan çevre düzenlemeleri ve altyapı çalışmalarıyla birlikte mesire alanı, daha modern bir görünüme kavuşmuş, yürüyüş yolları, çocuk oyun alanları ve piknik masalarıyla donatılmıştır.
Bugün Kazancı Mesire Alanı, özellikle hafta sonları doğa severler, aileler ve öğrenci grupları tarafından tercih edilmektedir. Çam ormanlarıyla çevrili bu alan, temiz havası ve kuş sesleriyle ziyaretçilere huzurlu bir ortam sunar. Aynı zamanda çeşitli doğa yürüyüşleri ve kültürel etkinlikler için de kullanılmaktadır.
Ziyaretçiler için Kazancı, sadece bir piknik alanı değil; Muğla’nın doğal ve kültürel mirasını soluyabilecekleri bir yaşam alanıdır.
Konum
Adres: Kazancı, Gölyeri, Toparlar Mahallesi, Köyceğiz, Muğla, Ege Bölgesi, 48804, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ateş yakmak yasaktır. Doğayı koruyunuz; ağaçlara, bitkilere ve doğal yaşam alanlarına zarar vermeyiniz. Çöplerinizi çöp kutularına atınız; alanı temiz bırakınız. Ateş yakmak, mangal yapmak yalnızca belirlenmiş alanlarda izinlidir; aksi durum yasaktır. Sigara içmek yasaktır; yangın riski oluşabilir. Gürültü yapmamaya özen gösteriniz; çevre sakinlerini rahatsız etmeyiniz. Yaban hayatını rahatsız etmeyiniz, hayvanlara yiyecek vermeyiniz. Piknik alanlarını ve oturma yerlerini temiz bırakınız. Çocuklarınızı gözetimsiz bırakmayınız. Bisiklet, motosiklet veya diğer araçlarla yürüyüş yollarına girmeyiniz. Acil durumlarda görevli personelin yönlendirmelerine uyunuz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
- T.K.5.15. Sözlü olarak özetleyebilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.8.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.8.6. Konuşmasında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
- FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme