Kazak Abdal Türbesi
Romanya Türklerindendir. 17. yüzyılda yaşadığı sanılan bir Alevi-Bektaşi Türk halk ozanıdır. Şiirlerinin bir kısmı hiciv örnekleriyle doludur. Dili yalın ve sadedir. Rahat okunur. Şiirleri güncelliğini halen korumaktadır. Kazak Abdal'ın, Bektaşi gelenekleri içinde, yaşam öyküsü ilgi çekicidir. Bu öykü Turgut Koca'nın Bektaşi Şairleri ve Nefesleri kitabında şöyle anlatılmaktadır: Rus Çarı'nın kızı bir çocuk doğurur. Fakat bu çocuk, annesinden süt emmez. Bu duruma ne hekimler, ne de papazlar çare bulamazlar. Sonunda Deliorman dergahından, Rusya'dan tuz parası almak üzere gelen Demir Baba'ya: 'Sen keramet ehli bir azizsin. Bu çocuğu tutulduğu hastalıktan kurtar.' diye yalvarırlar. Demir Baba da: 'Bu çocuğun süt emmesini sağlar isem, tekkeme nezreder misiniz?' der. Kabul ederler. Demir Baba çocuğa: 'Em!' der. Çocuk, anasının memesini emer. Delikanlılık çağına erince, Demir Baba dergahına gönderirler. Böylece Demir Baba, çocuğu evlat edinir. Adını Ahmed kor. Bu çocuk daha sonraları Balım Sultan'a giderek, el alır ve adı da Kazak Abdal olur. Söylence böyle bitiyor. Kazak Abdal, Denizli, Karataş'taki dergahında yatmaktadır. Türbesi restore edilmiştir.
Konum
Adres: Bağbaşı Yaylası, Denizli, Pamukkale, Denizli, Ege Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Gelmeden önce yetkili kişiler ile iletişime geçiniz. 2.Türbe ziyaretinde sade ve uygun kıyafetler tercih edilmelidir. 3.Türbe alanına sakin ve saygılı bir şekilde girilmelidir. 4.Telefon kullanımı en aza indirilmeli ve çekim yapılacaksa kurallara uyulmalıdır. 5.Türbe içinde temizlik kurallarına uyulmalı ve yiyecek–içecek bulundurulmamalıdır. 6.Sanduka ve kutsal kabul edilen alanlara dokunulmamalıdır. 7.Dua ve niyet gibi manevi davranışlar sessizce yapılmalıdır. 8.Görevlilerin uyarı ve yönlendirmelerine mutlaka uyulmalıdır. 9.Türbe çevresi temiz tutulmalı ve hiçbir şekilde çöp bırakılmamalıdır. 10.Adak veya bağışlar sadece belirlenen resmi noktalara yapılmalıdır. 11.Ziyaret süresi makul tutulmalı ve diğer ziyaretçilerin huzuru gözetilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MDB.4. Dinlediği sözlü/ sözsüz müzik eserlerindeki/çocuk şarkılarındaki özellikleri fark edebilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.5. Sübhaneke duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme
- DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
- DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.6.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.6.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- DKAB.7.3.2. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme
- DKAB.7.3.1. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini sorgulayabilme
- DKAB.7.3.4. Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- MAT.8.4.2. Dik dairesel silindirin yüzey açınımına ilişkin deneyimlerini dik dairesel silindirin yüzey alanına yansıtabilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme