Kaynarca Göleti
Kaynarca Göleti, Kahramanmaraş’ın Elbistan ilçesindeki Kaynarca mevkiinde yer alır. Yaklaşık 8,5 hektar büyüklüğündedir.
Göletin suyu yer altı kaynaklarından “kaynar” su biçiminde gelir, bu nedenle doğal olarak temizlenebilen bir biyolojik gölet özelliği göstermektedir. Elbistan Belediyesi, bu özelliğiyle Kaynarca Göleti’ni “dünyanın en büyük biyolojik göleti” olarak Guinness Rekorlar Kitabı’na aday göstermiştir. Gölet çevresinde yürüyüş yolları ve dinlenme alanları mevcuttur. Göl, insanların suyla temasa geçebileceği şekilde düzenlenmiş; yüzme alanları da planlanmıştır. Yeşil alanlar, bisiklet yolları ve sosyal donatılar gölet çevresinde rekreasyon maksatlı geliştirilmiştir.
Konum
Adres: Elbistan Pınarbaşı Kaynarca Göleti, Yunusemre, Elbistan, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
“Biyolojik gölet” ifadesi, gölet suyunun, arıtma tesisi olmadan doğal süreçlerle temizlik yapabilmesi anlamına gelir. Gölet, Ceyhan Nehri’nin kaynak noktalarından birine yakındır. İçme suyu koruma çalışmaları için gölet kapağında zaman zaman kontrollü su deşarjı yapılmaktadır. Doğa severler ve fotoğraf meraklıları için gölet; yürüyüş, piknik ve sakin bir su manzarası için ideal bir mekândır. Ziyaret ederken su temizliği açısından biyolojik özelliği dikkate alındığında doğal suya saygı gösterilmeli, çevre temiz tutulmalıdır. Grup gezileri (okul, doğa kulübü vs.) planlanıyorsa, Elbistan Belediyesi ile irtibata geçmek faydalı olabilir. Göletin su seviyesi ya da koruma durumu zaman zaman bakım çalışmaları nedeniyle değişebilir; bu nedenle ziyaret öncesi güncel durumu kontrol etmek önerilir. Coğrafya veya fen bilimleri derslerinde “yer altı su kaynakları”, “biyolojik gölet sistemi”, “su döngüsü” gibi temalar için saha gezisi yapılabilir. Okul öncesi ve ilkokul düzeyinde öğrencilerle doğa gözlem etkinlikleri, gölet çevresinde öğretmen rehberliğinde güvenli yürüyüş düzenlenebilir. Öğrenciler, ekosistem sağlığı, sürdürülebilir su yönetimi ve yerel çevre koruma bilinci üzerine fotoğraf, çizim veya kısa projeler hazırlayabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.4.4.1. Maddelerin hâl değişimine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle değişimine yönelik deney yapabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme