Kayaardı Millet Bahçesi
Niğde Kayaardı Millet Bahçesi; şehir merkezinde yer alan, hem doğal güzellikleri hem de sosyal donatılarıyla öne çıkan modern bir yaşam alanıdır. Özellikle aileler, öğrenciler, spor tutkunları ve doğa severler için cazip bir buluşma noktasıdır. Geniş yürüyüş yolları, bisiklet parkurları, çocuk oyun alanları, dinlenme köşeleri ve tematik peyzaj düzenlemeleriyle donatılmış olan bahçe, aynı zamanda çevre dostu uygulamalarıyla dikkat çeker. Güvenlik kameraları ve aydınlatma sistemleriyle donatılan bahçe, gece saatlerinde de güvenli bir şekilde kullanılabilirken engelli bireyler için rampalar, özel tuvaletler ve erişilebilir yürüyüş yolları sayesinde kapsayıcı bir tasarım sunar. Niğde Belediyesi ve Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı iş birliğiyle hayata geçirilen bu proje, kent sakinlerinin doğayla iç içe zaman geçirebileceği, dinlenebileceği ve sosyalleşebileceği bir alan olarak hizmet vermektedir. Özellikle hafta sonları yoğun ilgi gören bahçe, hem yerel halkın hem de şehir dışından gelen ziyaretçilerin uğrak noktası olmuştur.
Konum
Adres: , İnönü Mahallesi, Niğde Merkez, İç Anadolu Bölgesi, 51100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Çevreye duyarlı olunmalı, çöp bırakılmamalı ve yeşil alanlara zarar verilmemelidir. 2. Sessizlik korunmalı, yüksek sesle konuşulmamalı veya müzik dinlenmemelidir. 3. Evcil hayvanlar tasmalı gezdirilmeli ve çocuk oyun alanlarına sokulmamalıdır. 4. Bisiklet ve scooterlar belirlenmiş yollarda, yayaları rahatsız etmeyecek şekilde kullanılmalıdır. 5. Oyun ve spor alanları amacına uygun şekilde kullanılmalı, yaş ve kullanım kurallarına uyulmalıdır. 6. Engelli erişim alanları engellenmemeli, rampalar ve yürüyüş yolları boş bırakılmalıdır. 7. Kafe ve sosyal alanlarda düzen korunmalı, masalar ortak kullanıma açık tutulmalı ve temizlik kurallarına uyulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.3.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.24 Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.5.25. Metni eleştirebilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- BES.6.2.1. Hedef oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.6.2.2. Hedef oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.2.3. Hedef oyunlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.6.17. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.18. Şiirin biçim özelliklerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.19. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme