Karkamış Balık Çiftliği
Denize kıyısı olmamasına rağmen Karkamış, Fırat Nehri’nin beslediği baraj havzası sayesinde su ürünleri yetiştiriciliğinde bölgenin parlayan yıldızı konumundadır. Fırat’ın ideal su sıcaklığı ve zengin mineral yapısı sayesinde "Karkamış Kuzusu" olarak adlandırılan alabalıklar, bu tesislerde dünya standartlarında bir kaliteye ulaşarak Norveç somonuna rakip olan "Türk Somonu"na dönüşmektedir. Almanya’dan Rusya’ya kadar geniş bir coğrafyaya ihraç edilerek ülke ekonomisine yüksek katma değer sağlayan bu tesisler, “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” projesi kapsamında öğrenciler için dev bir açık hava laboratuvarı niteliği taşımaktadır. Ziyaretçiler; bir canlının larva aşamasından ekonomik bir değere dönüşme serüvenini yerinde gözlemleme, modern tarım teknolojilerini tanıma ve yerel kaynakların nasıl küresel bir ticari başarıya dönüştüğünü kavrama imkânı bulmaktadır. Su ekosisteminin korunması ve sürdürülebilir üretim bilincini aşılayan bu tesisler, öğrencilerin biyolojik süreçleri ve ekonomik döngüleri yaşayarak öğrenmelerine olanak sağlar.
Konum
Adres: Elifoğlu, Karşıyaka Mahallesi, Karkamış, Gaziantep, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 27880, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Karkamış balık çiftlikleri üretim alanları kategorisinde yer aldığı için tesise izinsiz girişler kesinlikle yasaktır. Eğitim faaliyetleri kapsamında bu tesisleri ziyaret etmek, teknik bilgi almak veya yerinde gözlem yapmak isteyen okul gruplarının; öncelikle Karkamış İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü ile iletişime geçerek gerekli resmi izinleri almaları sonrasında ücretsiz olarak yararlanması mümkündür. Tesis ziyareti boyunca görevli rehberlerin ve öğretmenlerin tüm yönlendirmelerine eksiksiz uyulması zorunludur. Su üzerindeki iskeleler ve tekneler doğası gereği ıslak veya kaygan olabileceğinden, ziyaretçilerimiz kaymaz tabanlı ve rahat ayakkabılar tercih etmeli, hareket ederken acele etmemesi önemlidir. Üretim süreçlerinde kullanılan teknik ekipmanlara dokunulmamalı ve balıkların sağlığı için sadece izin verilen alanlarda gözlem yapılmalıdır. Yiyecek-içeçecek getirilmemesi tavsiye olunur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- FAB.5. Fene yönelik olay ve olguları operasyonel/ işevuruk olarak tanımlayabilme
- FAB.4. Fene yönelik olay ve/veya olgulara yönelik bilimsel veriye dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme