Karaöz Tarihî Cebel Camii
1873'te inşa edilen, Osmanlı Dönemi'nin son yıllarına tarihlenen ve Karaöz Mahallesi’nde bulunan Cebel Camii, bölgedeki geleneksel taş cami mimarisinin önemli örneklerinden biridir. Dikdörtgen planlı, kırma çatılı, moloz taştan inşa edilmiş olan cami; sade ve sağlam yapısıyla kırsal Osmanlı cami geleneğinin izlerini taşımaktadır. Caminin iç kısmında bulunan mihrap, kesme taş işçiliği ile öne çıkmaktadır. Yarım daire nişli mihrap, çevresindeki taş süslemeler ve zarif hatlarla geleneksel estetik anlayışı yansıtmaktadır. Ahşap tavan, dört ahşap direk ile taşınmakta olup duvarlarda geometrik ve bitkisel motifler yer almaktadır. Cebel Camii’nin çevresinde küçük bir hazire (mezarlık) bulunmaktadır. Bu alanda Osmanlı Dönemi'ne ait mezar taşları ve kitabeler bulunmakta, böylece cami hem dinî hem de tarihî bir miras özelliği göstermektedir. Günümüzde ibadete açık olan cami, köy halkı tarafından kullanılmaktadır. İç mekân halı ile kaplı olup minber ve vaaz kürsüsü ahşap, mihrap ise orijinal taş malzemeyle korunmuştur. 2010’lu yıllarda yapılan bakım ve onarım çalışmaları ile caminin tarihî dokusu korunarak kullanım ömrü uzatılmıştır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Önemli Hususlar - Ayakkabı ile girilmemelidir. - Özellikle namaz saatlerinde gürültü yapılmamalıdır. - Fotoğraf çekimi için izin alınmalıdır. Flaşlı fotoğraf çekimi yapılmamalıdır. - Cami içinde yiyecek içecek tüketilmemelidir. - Temizlik ve düzene özen gösterilmelidir. - Kadın ziyaretçiler, başörtüsü ve uygun kıyafete riayet etmelidir. - İbadet saatleri dışında, belirtilen saatler arasında görevli nezaretinde ziyaret edilebilir. - Grup ziyaretlerinden önce iletişime geçilerek randevu alınmalıdır. Okul Dışı Öğrenme Ortamları Yönünden Kazanımlar - Kültürel ve Tarihî Bilinç Geliştirme Öğrenciler; camilerin mimarisi, süslemeleri ve tarihçesi üzerinden Osmanlı ve İslam medeniyetlerine dair bilgi edinir, kültürel mirasa karşı farkındalık ve saygı geliştirirler. - Dinî ve Manevi Değerleri Pekiştirme Öğrenciler; cami içindeki yapılar (mihrap, minber, kürsü vb.) ve işlevleri aracılığıyla İslam ibadet pratiğini somut şekilde gözlemler, böylece dinî bilgilerle gerçek hayat arasında bağlantı kurarlar. - Gözlem, Analiz ve Yerinde Öğrenme Tarihî bir mekânda öğrenme deneyimi yaşayarak görsel hafızalarını geliştiren öğrenciler, sorgulama ve yerinde öğrenme yöntemlerini deneyimleme fırsatı bulurlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- TUB4.2. Verdiği sözü yerine getirebilme (KB1)
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB3.14. Mahremiyetini koruma becerisini geliştirebilme (KB1)
- TUB3.12. Ortamlar ve etkinlikler arası geçişlerde ortama uygun davranış sergileyebilme (KB1)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1) Farklı ortamlarda ilk kez karşılaştığı kişileri tanıma maksatlı soru sorar.
- TUB2.5. Kişisel temizlik ve bakımını yapabilme (KB1)
- TUB2.4. Farklı ortamlara/mevsimlere uygun giyinebilme (KB1)
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
- DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
- DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- FB.8.4.2.2. Farklı maddeler ile etkileşimi sonucunda sesin iletilmesi, yansıması ve soğurulmasına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme