Kapıkırı
Muğla’nın Milas ilçesine bağlı Kapıkırı köyü, Antik Çağ'daki adıyla Herakleia ad Latmos, Bafa Gölü kıyısında yer alan eşsiz güzellikte bir tarihî yerleşim alanıdır. Antik dönemde Latmos Dağları’nın eteklerinde kurulan bu şehir, adını mitolojik kahraman Herakles’ten alır.
Kapıkırı, hem doğal hem de arkeolojik zenginliğiyle dikkat çeker. Köyün çevresinde Helenistik ve Roma dönemlerine ait şehir surları, tapınak kalıntıları, agora, tiyatro ve manastırlar görülebilir. En dikkat çekici yapılardan biri, göl kıyısındaki antik liman kalıntılarıdır. Özellikle göl içindeki sular altında kalan yapılar, bölgenin geçmişteki önemini gözler önüne serer.
Bölgenin bir diğer önemli özelliği, Latmos Dağları’nda yer alan kaya resimleridir. Bu resimler, yaklaşık 8000 yıl öncesine tarihlenen ve Anadolu’daki en eski insan izlerini taşıyan benzersiz arkeolojik örneklerdendir. Kaya sığınaklarında yer alan bu figürler, Neolitik Dönem'e ait ritüel sahnelerini yansıtır.
Günümüzde Kapıkırı, hem bir köy yaşamı örneği sunar hem de geçmişiyle iç içe bir yürüyüş rotasıdır. Ziyaretçiler burada antik kalıntılar arasında doğa yürüyüşleri yapabilir, yerel halktan zeytinyağı ve el yapımı ürünler alabilir. Kapıkırı, tarih meraklıları ve doğa severler için sessiz, büyüleyici ve zamanın durduğu bir yerdir.
Kapıkırı’nı ziyaret etmek, Bafa Gölü’nün huzur veren manzarası eşliğinde binlerce yıllık tarihle buluşmak anlamına gelir. Burası, Muğla’nın saklı kalan hazinelerinden biridir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretsizdir, ancak özel turlar için ücret ödenebilir. Ziyaretler gün doğumu ile gün batımı arasında yapılmalıdır. Hava kararmadan alandan ayrılmalıdır. Alanda yiyecek ve içecek bulunmadığından ihtiyaçlar önceden temin edilmelidir. Çöpler doğaya bırakılmamalı, çevre temiz tutulmalıdır. Kayalık ve taşlı zeminlerde dikkatli olunmalıdır. Öğrenci grupları rehber veya öğretmen eşliğinde gezmelidir. Rahat ayakkabı giyilmeli, şapka ve su bulundurulmalıdır. Tarihi kalıntılara dokunulmamalı, taş veya eser alınmamalıdır. Bitkilere ve hayvanlara zarar verilmemelidir. Sıcak havalarda güneşten korunmaya dikkat edilmelidir. Yağışlı havalarda kaygan zeminlere karşı dikkatli olunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.5.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.7.6.2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme