Kapaklı Mevlana Camii
Kapaklı Cumhuriyet Mahallesi Çamlık sokakta bulunan Mevlana Camii, B sınıfı cami kategorisinde yer almaktadır.
2002 yılında inşaatı başlayan Mevlana Camiinde giriş katın inşaatının tamamlanmasıyla 2003-2004 yıllarında dinî faaliyetler başlamış, caminin inşaatının 2008 yılında tamamlanmasıyla da ibadete açılmıştır.
Cami giriş katla birlikte 3 katlıdır ve iç dış mekan toplam 1500 kişilik kapasitesi bulunmaktadır.
Camide dinî ibadetlerin yanı sıra yetişkinlere yönelik Kur’an kursu ve 4-6 yaş grubuna yönelik kreş eğitimi gibi çeşitli eğitim faaliyetleri de yapılmaktadır. Öğleden önce ve öğleden sonra olmak üzere toplam 4 sınıfa eğitim veren 4-6 yaş grubu kreşi, her yıl 80-100 öğrenci arasında mezun vermektedir. Cami bünyesinde ayrıca cemaate yönelik çay ocağı da vardır.
Bunun yanı sıra, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenleri, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerini burada işleyebilmek için öğrencilerini getirebilmektedir. Fakat bu gibi girişimlerde hem dinî faaliyetlerin sekteye uğramasını engellemek hem de etkinliklerin çakışmasını önlemek amacıyla iletişime geçilerek uygun saatlere önceden randevu alınması, yapılan plan ve programa göre hareket edilmesi gerekmektedir. Geniş çaplı projelerde müftülük onayı için gerekli yazışmaların yapılması zorunludur.
Konum
Adres: Mevlâna Camii Koruma ve Yaşatma Derneği, Çamlık Sokak, Kapaklı, Cumhuriyet Mahallesi, Kapaklı, Tekirdağ, Marmara Bölgesi, 59510, Türkiye
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
İbadethaneye yiyecek-içecek kabul edilmez ve ayakkabı ile girilmez. Gün içinde bireysel ziyaretler yapılabilir. Geniş kapsamlı projeler için ise Kapaklı Müftülüğü ile iletişime geçilmesi ve gerekli yazışmaların yapılması zorunludur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
