Kale İncegiz Kanyonu
Denizli’nin Kale ilçesinde, İnceğiz Mahallesi sınırlarında yer alan İnceğiz Kanyonu, Kemer Barajı’nı besleyen Akçay Irmak'ının kayaları aşındırmasıyla oluşmuş etkileyici bir doğal yapıdır. Yörede “Arapapıştı” adıyla da anılan bu kanyon, dik yamaçları, sarp kayalıkları ve turkuaz rengi suyu ile doğa tutkunlarına büyüleyici manzaralar sunar. Kanyonun etrafı zeytin, incir ve çam ağaçlarıyla kaplı olup bölgenin doğal florası ziyaretçilere hem huzur dolu hem de keşif dolu bir deneyim yaşatır. Kanyonun çevresinde antik kaya mezarları, mağaralar ve eski yerleşim izleri göze çarpar bu da bölgeye hem jeolojik hem de kültürel bir derinlik kazandırır.
Ziyaretçiler için çok önemli bir aktivite, tekne turlarıdır. Geçmişte, Kemer İskelesi’nden kalkan tekneler ve kanolar aracılığıyla kanyonun iç kısımları gezilebiliyordu. Ancak 2025 itibarıyla Kemer Barajı’nda tarımsal sulama nedeniyle su seviyesinin düşmesi, tekne turu sezonunun sona ermesine neden olmuştur.
İnceğiz Kanyonuna ulaşım Kale ilçesine bağlı İnceğiz ile Yenidere Mahalleleri arasındaki yaklaşık 12 kilometrelik turizm yolu yakın zamanda yenilenmiş böylece ziyaretçiler için konforlu ve güvenli bir güzergâh oluşturulmuştur. Denizli şehir merkezinden gelenler Kale yönüne devam ederek İnceğiz’e ulaşabilirler. Kanyon girişine kadar uzanan yolun büyük bir kısmı asfalt son bölümler topraktır.
İnceğiz Kanyonu panoramik manzarası, doğal güzellikleri ve macera potansiyeliyle özellikle ilkbahar ve yaz aylarında gezilebilir.
Konum
Adres: Kale, Pamukkale, Denizli, Ege Bölgesi, 20170, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1.Kanyona gitmeden önce hava durumunu kontrol edin ve uygun giyinin. 2.Rahat ve kaymaz ayakkabılar giymek yürüyüşü daha güvenli hâle getirir. 3.Yanınıza yeterli miktarda su ve atıştırmalık almayı unutmayın. 4.Kanyona çöp bırakmayın, doğayı korumaya özen gösterin. 5.Dar ve kaygan alanlarda dikkatli yürüyün, düşme riskine karşı tedbirli olun. 6.Fotoğraf çekerken doğayı veya tarihî alanları tahrip etmeyin. 7.Grup hâlinde gidecekseniz birbirinizi kaybetmemeye özen gösterin. 8.Telefon veya GPS cihazı ile konumunuzu takip edin, gerektiğinde yardım çağırın. 9.Kanyonun bazı bölgeleri su seviyesine bağlı olarak tehlikeli olabilir, güvenlik uyarılarını takip edin.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme
- FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.7.2.1.2. Enerji çeşitlerinden kinetik ve potansiyel enerjiyi karşılaştırabilme
- FB.7.2.2.1. Enerji dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.5.2.1. Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.8.7.2.1. Madde döngülerini şema üzerinde bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme