Kahramanmaraş Dulkadroğlu Halk Eğitim Merkezi
Kahramanmaraş Dulkadiroğlu Halk Eğitim Merkezi, Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteren köklü bir eğitim kurumudur. Merkezin temel amacı, örgün eğitim sistemi dışına çıkmış veya kişisel gelişimini sürdürmek isteyen her yaştan vatandaşa yönelik meslekî, teknik, sosyal ve kültürel alanlarda kurslar düzenlemektir. Geleneksel el sanatlarından (sim sırma, ahşap oymacılığı vb.) modern teknoloji kurslarına (bilgisayar, grafik tasarım vb.), yabancı dillerden müzik ve spor eğitimlerine kadar oldukça geniş bir yelpazede hizmet vermektedir. Yıl boyunca açılan kurslar ile bölge halkının meslek edinmesine, yeni hobiler kazanmasına ve sosyalleşmesine önemli katkılar sunar. Merkez, özellikle yıl sonlarında düzenlediği sergilerle kursiyerlerin el emeği ürünlerini halkın beğenisine sunmaktadır.
Konum
Adres: Ballıca, Kahramanmaraş, Dulkadiroğlu, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 36002, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri: Kurum bir eğitim merkezi olduğundan standart bir turistik ziyaret saati bulunmamaktadır. İdari işler ve kayıtlar için genellikle mesai saatleri olan 08.00 - 17.30 arası ziyaret edilebilir. Ancak kurs saatleri akşam ve hafta sonlarını da kapsayabilmektedir. En İyi Ziyaret Zamanı: Merkezi ve faaliyetlerini görmek için en ideal zaman, genellikle bahar ve yaz aylarında düzenlenen yıl sonu sergileridir. Bu sergilerin tarihlerini kurumun web sitesinden veya sosyal medya hesaplarından takip edebilirsiniz. Burası aktif bir eğitim kurumudur, derslik ve atölyelerde dersler devam ediyor olabilir. Ziyaretinizden önce web sitesinden veya telefonla güncel kurslar hakkında bilgi almanız faydalı olacaktır. Özel bir bilgi almak veya kayıt yaptırmak için idari ofisleri ziyaret etmelisiniz. Danışma bölümünden veya idareden kurum ve kurslar hakkında genel bilgi alın. Girişteki veya koridorlardaki duyuru panolarını inceleyerek açılan ve açılacak kursları öğrenin. Eğer bir sergi dönemi ise sergi salonunu gezerek kursiyerlerin yaptığı ürünleri görün.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- MSB.2. Çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark ederek söyleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- BEO.3.1.2. İş birlikli oyunlarda birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme
- FB.8.7.1.3. Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme