Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi Göksun Terminali
Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi tarafından yapılan kapsamlı yenileme çalışmalarıyla modern bir çehreye kavuşan Göksun Terminali, ilçenin ulaşım ağındaki en önemli merkezdir. Deprem sonrası güçlendirme ve estetik dokunuşlarla yeniden düzenlenen terminal; geniş ve ferah yolcu bekleme salonları, modern bilet satış gişeleri ve sosyal donatı alanlarıyla yolculara konforlu bir seyahat deneyimi sunmaktadır. İlçe merkezine oldukça yakın bir konumda bulunan terminal, hem Kahramanmaraş merkeze hem de Kayseri, Ankara gibi büyükşehirlere yapılan seferlerin kilit geçiş noktasıdır. Yenilenen yüzüyle sadece bir ulaşım noktası değil, aynı zamanda güvenli ve düzenli bir mola yeri kimliği kazanmıştır.
Göksun Terminali, öğrencilerin şehirlerarası ulaşım ağının işleyişini ve ilçenin stratejik "kavşak" konumunu yerinde gözlemlemelerine olanak tanır. Bu ziyaret sayesinde öğrenciler; toplu taşıma kurallarını, lojistik süreçleri ve ulaştırma sektöründeki farklı meslek gruplarını tanıyarak, vatandaşlık bilinci ve sosyal yaşam becerilerini somut bir kamu hizmeti ortamında geliştirme fırsatı bulurlar.
Konum
Adres: Harbiye Mahallesi, Göksun, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46600, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Randevu ve İzin Süreci: İletişim: Ziyaret öncesinde Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi Ulaşım Hizmetleri Dairesi Başkanlığı veya doğrudan Göksun Terminal Amirliği ile irtibata geçilmelidir. Prosedür: Resmi okul gezileri için en az 1 hafta önceden DYS üzerinden veya resmi yazıyla izin talep edilmeli; öğrenci sayısı ve ziyaret saati yetkililere bildirilmelidir. Neler Yapılır? (Etkinlik Önerileri): Gözlem: Yolcu indirme-bindirme peronlarının işleyişini, bilet gişelerindeki işlem sırasını ve güvenlik kontrollerini yerinde inceleme. Röportaj: Terminal amiri, hareket memuru veya kaptan şoförler ile "Bir otobüsün sefere hazırlanış süreci" hakkında kısa söyleşiler yapma. Harita Çalışması: Terminaldeki peron tabelalarından yola çıkarak otobüslerin hangi şehirlere gittiğini not alma ve sınıfta Türkiye haritası üzerinde güzergah çizme. Mimari İnceleme: Modern terminal yapısının bölümlerini (bekleme salonu, mescit, idari birimler) ve engelli erişimine uygunluğunu kontrol etme. Ziyaretçi Notu / Dikkat Edilecek Hususlar: Terminal, Kayseri-Malatya-Kahramanmaraş yol ayrımında stratejik bir "kavşak noktası" özelliğindedir; bu coğrafi konumun önemi öğrencilere vurgulanmalıdır. Hareket halindeki araçlar nedeniyle peron bölgesinde "Sarı Çizgi" kuralına ve güvenlik önlemlerine azami dikkat gösterilmelidir. Bilet İşlemleri: Özellikle bayram ve tatil dönemlerinde yoğunluk yaşanabildiğinden, biletinizi online veya telefonla önceden ayırtmanız önerilir. Bekleme Alanları: Yenilenen kapalı bekleme salonlarında kışın sıcak, yazın serin bir ortamda otobüs saatinizi bekleyebilirsiniz. İhtiyaçlar: Terminal içerisinde mescit, WC ve temel ihtiyaçlarınızı karşılayabileceğiniz büfe/kafeterya alanları mevcuttur. Güvenlik: Terminal 24 saat güvenlik kameraları ve personeli ile izlenmektedir; şüpheli durumlarda güvenlik görevlilerine bilgi veriniz.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- HB.1.2.3. Temel trafik kurallarına uygun davranabilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.2.2.3. Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.2.3. Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturabilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.4. Sosyal çevresi içinde tanışma becerilerini yerine getirebilme (KB1).
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TG.4.1.1. Trafik ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi toplayabilme
- TG.4.1.3. Trafik işaret levhalarını sınıflandırabilme
- TG.4.1.2. Trafik kurallarının gereği ve önemini özetleyebilme
- TG.4.1.4. Temel trafik kurallarına uyabilme
- TG. 4.3.1. Trafikteki hak ve sorumluluklarını sorgulayabilme
- TG. 4.3.2. Davranış biçimlerinin trafikteki iletişime etkisini değerlendirebilme
- TG. 4.4.1. Taşıtlarda bulunması gereken ilk yardım malzemelerine ilişkin bilgi toplayabilme
- TG. 4.4.2. Trafikte acil durumlarda doğru davranış biçimlerini belirleyebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- MAT.7.7.1. Bir olayın ve tümleyeninin olasılığına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
- MAT.7.7.2. Aynı deneye ait olayların eşit olasılıklı olma durumlarını değerlendirebilme
- MAT.7.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme