İznik Nilüfer Hatun İmareti Türk İslam Eserleri Müzesi
Sultan I. Murat tarafından, annesi Nilüfer Hatun’un anısına 1388 yılında İmaret olarak inşa edilen Nilüfer Hatun İmareti, XIV.yüzyıl Osmanlı mimarisinin ters T planlı örneklerindendir. Osmanlı mimarisinde ters T planı ilk kez bu yapıda görülür. Müzede İznik ve çevresinden toplanan arkeolojik kalıntılar Prehistorik, Helenistik, Roma, Bizans, Selçuklu ve Osmanlı Dönemine ait eserler bulunmaktadır. İznik Müzesi bahçesinde, Roma, Bizans ve Osmanlı dönemlerine ait lahitler, steller, korkuluk levhaları, ambonlar, çörtenler kabartmalar, erzak küpleri, İslami mezar taşları vb. eserler teşhir edilmektedir. İznik çevresinde yapılan bilimsel kazılardan; Orhangazi ilçesi yakınlarında Bursa’nın temellerinin atıldığı Ilıpınar Höyüğü’nden elde edilen bulgular, Yenişehir İlçesinde bulunan Barcın Höyük ve Menteşe Höyüğü’nden getirilen eserler Müzede korunmaktadır. Düzenli olarak yapılmakta olan ve devam eden arkeolojik kazılardan Roma Tiyatrosu Kazısı, İznik Gölü Bazilikası Sualtı Kazısı, Çini Fırınları Kazısı ve Hisardere Nekropolü Kazılarından elde edilen çeşitli eserler Müzemize getirilerek kayıt altına alınmaktadır.,
Öğrenciler, İmaret (aşevi) işlevinden müzeye dönüşen bu yapıda, hem Osmanlı sosyal devlet anlayışının (vakıf kurumu) pratik karşılığını görür hem de İznik’in zengin çini, seramik ve hat sanatları mirasını inceler. Müze, Tarih, Sanat Tarihi ve Sosyal Bilgiler derslerinin soyut kavramlarını somutlaştıran, manevi ve kültürel derinliği olan bir laboratuvardır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ücretlidir. 18 yaş altı ve öğretmenler ücretsiz girebilirler. Müze alanında sessizlik korunmalı, diğer ziyaretçiler rahatsız edilmemelidir. Sergi ve tarihi eserlere dokunulmamalıdır. Yiyecek ve içecek müze alanına getirilmemelidir. Fotoğraf çekimi, müze kurallarına uygun şekilde yapılmalıdır. İznik'in merkezî ve tarihî konumu dikkate alınarak, okul servislerinin en yakın ve güvenli indirme/bindirme yapacağı nokta önceden belirlenmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- MAT.1.3.2. Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- T.D.6.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.6.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme
- T.K.6.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.6.6. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme