İznik Çini Fırınları
İZNİK ÇİNİ FIRINLARI
İznik Çini Fırınları, özellikle 15. ve 17. yüzyıllar arasında Osmanlı çinicilik sanatının merkezi olan, eşsiz desenleri ve meşhur İznik Kırmızısı ile dünyaca tanınan çinilerin üretildiği arkeolojik bir alandır. Kazılarla ortaya çıkarılan bu fırınlar ve atölye kalıntıları; Topkapı Sarayı ve camiler gibi Osmanlı mimarisinin görkemli yapılarını süsleyen eserlerin yanı sıra, günlük kullanım seramiklerinin de (Milet, Haliç, Şam ve Rodos işi olarak bilinenler dâhil) üretim tekniklerini ve tarihsel sürecini somutlaştırmaktadır. Bu alan, öğrencilerin okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanılmasının en önemli nedenidir, çünkü öğrencilere sadece tarih ve sanat tarihi derslerini değil; aynı zamanda arkeoloji, malzeme bilimi ve kimya (seramik hamurunun bileşimi, pişirme sıcaklıkları, sır teknikleri) gibi fen bilimlerini de yerinde, uygulamalı ve disiplinler arası bir yaklaşımla deneyimleme fırsatı sunar. İznik Çini Fırınları, geçmişteki üretim ekonomisi ve zanaatkârlık kültürü hakkında somut veriler sunarak, öğrencilerin kültürel mirasla doğrudan bağ kurmasını sağlayan yaşayan bir laboratuvar görevi görür.
Konum
Adres: İznik Çini Fırınları Kazı Alanı, Maltepe Caddesi, Mahmut Çelebi, İznik, Bursa, Marmara Bölgesi, 16860, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kazı alanı aktif olduğundan öğrenciler alana girmeyecek, yalnızca dışarıdan gözlem yapacaklardır. Çevre güvenlik şeritlerinin dışına çıkılmamalıdır. Yüksek ses yapılmamalı, kazı çalışmalarında görevli uzmanlar rahatsız edilmemelidir. Fotoğraf çekimi için izin alınmalı; çekimler güvenlik alanı dışından yapılmalıdır. Yiyecek ve içeceklerle kazı alanı çevresine girilmemeli, çevre temizliğine özen gösterilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.7.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme