İzmir Kuş Cenneti
Çiğli Sasalı Kuş Cenneti (İzmir Kuş Cenneti), Gediz Deltası içinde yer alan ve Çamaltı Tuzlası’nı kapsayan bir sulak alan koruma sahasıdır. Yaklaşık 8000 hektar büyüklüğünde olup 1982 yılında "Su Kuşları Koruma ve Üreme Sahası" olarak tescillenmiş, sonrasında Ramsar alanı olarak ilan edilmiştir. Bölgede 200’ü aşkın kuş türü yaşar; tepeli pelikan, pembe flamingo, yalı çapkını, gri ve siyah leylek gibi türler öne çıkar. Yıllık ortalama 50 000 kuş bu bölgeyi ziyaret eder, bölge kuşların göç rotaları üzerinde stratejik bir konuma sahiptir. Saha içerisinde ziyaretçi merkezi, kuş gözlem kuleleri, dürbün ve gezi bisikletleri gibi olanaklar bulunmaktadır. Doğaseverler ve fotoğraf severler için eşsiz bir mekândır.
Konum
Adres: Kuş Cenneti, Gediz Deltası Yolu, 75.Yıl Cumhuriyet Mahallesi, Süzbeyli Mahallesi, Menemen, Ege Bölgesi, 35660, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Akşam hava kararana kadar günün her saatinde ziyaret edilebilir. Doğaya saygı duyulması gerekmektedir. Bisikletle gezebilirsiniz. Hayvanları beslemek yasaktır. Bisiklet, dürbün tavsiye edilir. Derslerdeki canlılar ve çevre konuları burada işlenebilir. Ekoloji, çevre , habitat konuları, sürdürülebilirlik, doğa, yaşam üniteleri mekanla ilişkilendirilebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.15. Yakın çevresi ile ilgili olarak hazırlanmış olan basit krokiyi okuyabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- MAT.6.6.1. Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.Y.7.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.7.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.7.2.1. Madde döngülerini şema üzerinde bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme