İnönü Üniversitesi ÜYUAM Çocuk Üniversitesi
İnönü Üniversitesi Üstün Yetenekliler Uygulama Araştırma Merkezi (ÜYUAM) Çocuk Üniversitesi; Malatya ili, Battalgazi ilçesi, İnönü Üniversitesi merkez kampüs yerleşkesinde bulunmaktadır. Türkiye ve dünyada çocuk üniversiteleri, 18 yaşına kadar tüm çocuklara farklı alanlarda destek ve eğitim faaliyetlerinin sürdürüldüğü birimlerdir. Avrupa Çocuk Üniversiteleri Birliğinin kurucu üyeleri arasında yer alan merkez aynı zamanda Türkiye’de kuruluş aşamasındaki çocuk üniversiteleri birliği kurucu üyelerinden biri olarak çalışmalarını sürdürmektedir. Çocuk Üniversitesinin amaçları ilde ve bölgedeki üstün yetenekli öğrencileri tespit etmek, bu öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek amacıyla faaliyetler düzenlemek, öğrencilere bilimsel araştırma yapma konusunda eğitim vermek, üstün yetenekli gençlerin bilim insanlarıyla iş birliği yapabilmeleri ve bilimsel ekipman ve laboratuvar kullanımını öğrenebilecekleri bir ortam yaratmaktır. Çocuk Üniversitesi öğrencilere ahşap atölyesi, akıl yürütme atölyesi, bilgisayar laboratuvarı, ses ve görüntü merkezi, dikkat ve refleks atölyesi ile 3D gözlüklerle çocukların bilimi eğlenceli bir şekilde deneyimleyebilecekleri imkânlar sunmaktadır. Bilim ve eğitim merkezlerine yapılacak ziyaretlerle öğrenciler bilimsel süreçlerle ilgili bilgi ve tecrübelerini artırmakta ve gelecek için kariyer planlamasına dair bilinçlenmiş olmaktadırlar.
Konum
Adres: İnönü Üniversitesi Merkez Kampüsü (Elazığ Yolu 15.km) Pk:44280 Battalgazi/Malatya İnönü Üniversitesi Kampüsü Eğitim Fakültesi B Blok
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Toplu ziyaretlerde randevu alınarak gidilmelidir. Görevlilerin yönlendirmesi ile hareket edilmeli, talimatlara uyulmalıdır. Uygulama alanlarında maske takılmalı varsa mekanın gerektirdiği koruyucu kıyafetler giyilmelidir. Makina ve teçhizatının bulunduğu alanlarda dikkatli olunmalı cihazlara izinsiz dokunulmamalıdır. Mekânın temizliği korunmalıdır. Eğitim alanlarına ve uygulama salonlarına izinsiz girilmemelidir. Gürültü yapılmamalı, çevreye rahatsızlık verecek davranışlardan kaçınılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.6.4.2.1. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.4.3.2. Beyaz ışığın tüm ışık renklerinin bileşiminden oluştuğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.5.3.4. Yoğunluk ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
- MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- FB.7.5.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili bilimsel bilgilerin değişebileceğini sorgulayabilme
- MAT.7.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- FB.8.2.1.2. Günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bilimsel model oluşturabilme
- FB.8.4.1.1 Sesin oluşumuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.5.3.1. Kimyasal tepkimelerle ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.8.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme