Ihlara Vadisi
Ihlara Vadisi, Aksaray il sınırları içerisinde, Ihlara kasabasında ve Hasan Dağı’nın kuzeydoğusunda yer almaktadır. Dünya üzerindeki büyük kanyonlar arasında yer almakta olup Kapadokya Bölgesi’nin önemli doğa harikalarından biridir. Ihlara Vadisi, kanyon yapısı, zengin bitki örtüsü, kilise ve şapelleriyle doğa, tarih, sanat ve kültür unsurlarını bir arada barındıran bir doğal ve kültürel miras alanıdır. Vadinin eski adı “Peristremma”dır. Yaklaşık 14 kilometre uzunluğundaki vadiyi Melendiz Çayı (Potamus Kapadukus – Kapadokya Irmağı) baştan başa kat etmektedir. Melendiz Çayı, Ihlara kasabasından başlayarak yer yer 80–100 metre derinlikte ve kuzeybatı yönünde ilerleyerek Selime kasabası, Yaprakhisar ve Belisırma köyleri ile Ziga Kaplıcası'nın bulunduğu geniş vadiye kadar ulaşır. Ihlara Vadisi’nin doğal oluşumu ve korunaklı yapısı, bölgenin Hristiyanlık tarihi açısından bir merkez hâline gelmesini sağlamıştır. IV. yüzyıldan itibaren manastır merkezi olan vadide, yapıldıkları dönemin resim sanatı özelliklerini yansıtan çok sayıda kaya oyma kilise bulunmaktadır.
Konum
Adres: Ticket office, Kayabaşı Caddesi, Kayaardı, Ihlara, Güzelyurt, Aksaray, İç Anadolu Bölgesi, 68500, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Girişler ücrete tabidir. Müze Kart geçerlidir. Önceden randevu almaya gerek yoktur. Yiyecek ve içecek getirmek serbesttir. Gezi için uygun ve rahat yürüyüş ayakkabısı kullanılması tavsiye edilir. Vadi içerisinde yer alan yürüyüş yolları doğal arazi koşullarına sahiptir. Kaygan ve engebeli zeminlere karşı dikkatli olunuz. Merdivenler dik ve uzundur, ziyaretçilerin iniş-çıkışlarda dikkatli olması önerilir. Uygun yürüyüş ayakkabısı kullanılmadan vadiye giriş yapılmaması tavsiye edilir. Belirlenen yürüyüş güzergâhlarının dışına çıkılması tehlikelidir. Kaya kiliseleri ve tarihi yapılar korunması gereken kültür varlıklarıdır. Duvarlara yazı yazmak, kültürel mirasa zarar verme suçu kapsamında değerlendirilir. Melendiz Çayı’na girilmesi can güvenliği açısından sakıncalıdır. Çöp ve atıkların çevreye bırakılması yasaktır. Lütfen belirlenen alanları kullanınız. Yetkililerin uyarı ve yönlendirmelerine uyulması zorunludur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.6.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- T.D.8.21. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.24. Medya içeriğini değerlendirebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme