İdil İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü
İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, ilçedeki tüm resmî ve özel eğitim kurumlarının yönetim, denetim ve koordinasyonundan sorumludur. Eğitim öğretim faaliyetlerinin planlanması, yürütülmesi, ölçme değerlendirme süreçlerinin takibi, öğretmen ve öğrenci gelişim çalışmalarının desteklenmesi kurumun temel görevleri arasındadır.
Kurumda, İlçe Millî Eğitim Müdürü, Şube Müdürleri, Şef ve Memurlar, Rehberlik, Ölçme-Değerlendirme, Ar-Ge, Destek Hizmetleri, İnsan Kaynakları gibi birimlerde görevli personeller görev yapmaktadırlar. Öğrenciler için bu mekân, yönetim birimlerinin işleyişini, kamu hizmetlerinin toplum üzerindeki etkisini ve vatandaş-devlet ilişkisini yerinde gözlemleme fırsatı sunar. Ziyaretlerde öğrenciler, kurumda görev yapan birimlerin görev dağılımını tanıyabilir ve eğitim süreçlerinin nasıl işlediğini yakından inceleyebilirler.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde kurum yetkilileri ile iletişime geçilmesi ve randevu alınması gerekmektedir. Ziyaretler ücretsizdir. Mekânda yüksek sesle konuşmaktan; gürültülü tutum ve davranışlardan kaçınılması önerilmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme
- GS.1.2.2. Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
- GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- GS.2.1.2. Renk ve biçim ilişkisini kurarak insan ve çevre bağlamındaki düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.5.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- T.K.6.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.Y.7.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme