Hz. Ömer Camii
Diyarbakır'ın Sur ilçesinde yer alan Hz. Ömer Camii, 1150-1151 yıllarında İnaloğulları döneminde inşa edilmiş özgün bir mirastır. Mardin Kapısı'nın iki girişinin kapatılması suretiyle ibadet mekânına dönüştürülen bu yapı, surlara entegre yapısı nedeniyle geleneksel planların ötesinde bir mimari sunar. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin köklerden geleceğe ve bütüncül gelişim vizyonu doğrultusunda bu cami, öğrencilerimizin ecdadımızın mimari dehasını ve pratik çözümlerini yerinde gözlemlemeleri için benzersiz bir açık hava dersliğidir. Öğrencilerimiz, savunma amaçlı surların dini hayata nasıl dahil edildiğini inceleyerek medeniyet tasavvurumuzu yaşayarak öğrenirler. Modelin temeli olan değerler eğitimi bağlamında, gençlerimiz bu tarihi mekânda milli ve manevi aidiyet duygularını pekiştirir. Ziyaret, gençlerimize kültürel mirası koruma bilinci aşılayarak onların köklerine bağlı, gözlem yeteneği gelişmiş ve inançla harmanlanmış tarihi okuyabilen bireyler olarak yetişmelerine büyük katkı sağlar.
Konum
Adres: Ömer Şeddat Camii, Gazi Caddesi, Abdaldede Mahallesi, Diyarbakır, Sur, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 21300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Cami içerisine ayakkabı ile girilmemelidir. İbadet edenleri rahatsız etmemek adına yüksek sesle konuşulmamalı ve ibadet esnasında fotoğraf çekilmemelidir. Mekân içerisine yiyecek ve içecekle girilmesine izin verilmemektedir. Cami adabına ve tarihi mekânın maneviyatına uygun, saygılı bir tutum sergilenmelidir. Ziyaret öncesinde okul idaresi tarafından il/ilçe müftülüğü veya cami görevlilerinden mutlaka randevu alınmalıdır. Ziyaret boyunca grupla hareket edilmeli ve öğretmenin rehberliği dikkate alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
- DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
- DKAB.7.2.3. Hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
- DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- MAT.7.4.6. Günlük hayat durumlarında dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problem çözebilme
- MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
- DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
- DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme
- MAT.8.3.1. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenarları ve açıları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme