Horhor Camii

Horhor Camii, Van ili merkezinde yer alan ve kentin tarihî İslam mimarisini yansıtan önemli yapılardan biridir. Caminin kesin yapım yılı bilinmemekle birlikte, yapı üzerinde kitabe bulunmaması ve tarih veren yazılı bir belgenin günümüze ulaşmamış olması nedeniyle net bir tarih tespit edilememektedir. Ancak mimari özellikleri, kullanılan kesme taş malzeme, plan şeması ve yapı tekniği dikkate alındığında Horhor Camii’nin 16. yüzyıl civarında, Akkoyunlu dönemi sonları ile erken Osmanlı dönemi içerisinde inşa edildiği kabul edilmektedir. Cami, sade fakat işlevsel bir mimari anlayışla inşa edilmiş olup harim mekânı geniş bir kemerle bölünmüştür. İç mekânda taş işçiliği belirgin şekilde öne çıkarken, ahşap tavan düzenlemesi ve taşıyıcı elemanlar dönemin yerel yapı tekniklerini yansıtmaktadır. Mihrap bölümü taş süslemelerle vurgulanmış, ahşap minber ise geleneksel el işçiliğinin örneklerini taşımaktadır. Pencere açıklıkları ve aydınlatma unsurları, doğal ışığın iç mekâna dengeli biçimde dağılmasını sağlayacak şekilde düzenlenmiştir. Tarih boyunca Van ve çevresinde meydana gelen depremlerden etkilenen cami çeşitli onarımlar geçirmiş, buna rağmen özgün mimari karakterini büyük ölçüde koruyarak günümüze ulaşmıştır. Horhor Camii, Van’ın tarihsel sürekliliğini, dini yaşamını ve geleneksel taş mimarisini yansıtan önemli bir kültür varlığı olarak değerlendirilmektedir.

Konum

Adres: Buzhane Mahallesi, Van, İpekyolu, Van, Doğu Anadolu Bölgesi, 65040, Türkiye

Harita yükleniyor...

Yol Tarifi Al

Ziyaret Gün ve Saatleri

Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.

Pazartesi

09:00 - 17:00

Salı

09:00 - 17:00

Çarşamba

09:00 - 17:00

Perşembe

09:00 - 17:00

Cuma

09:00 - 17:00

Cumartesi

Kapalı

Pazar

Kapalı

Erişilebilirlik Özellikleri

Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.

Engelsiz Erişim
Rehberlik Hizmeti

Ziyaret Notları

Camiye girerken sessiz olunmalı ve ibadet eden kişiler rahatsız edilmemelidir. Camiye girerken ayakkabılar çıkarılmalı ve uygun ve temiz kıyafetler giyilmelidir. Cep telefonları sessize alınmalı veya kapatılmalıdır. Fotoğraf çekilmeden önce yetkililerden izin alınmalıdır. Kutsal mekânın temizliği korunmalı ve yere çöp atılmamalıdır. Cami içinde koşulmamalı, koşan veya gürültü yapanlar uyarılmalıdır. İbadet eden kişilere saygı gösterilmeli ve sessizlik korunmalıdır.

İletişim Bilgileri

İnternet Adresi

vankulturturizm@hs01.kep.tr

Telefon

0432 280 17 00

E-posta

iktm65@ktb.gov.tr

Sanal Müze Adresi

Belirtilmemiş

Öğrenme Çıktıları

1. Sınıf

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme

HAYAT BİLGİSİ

4. ÖĞRENME ALANI YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme

5. ÖĞRENME ALANI DOĞA VE ÇEVRE

HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme

6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme

2. Sınıf

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.2.1.1. Çevresindeki nesnelerin ana renklerini, ara renklerini ve doğadaki tekrarlarını algılayabilme
GS.2.1.2. Renk ve biçim ilişkisini kurarak insan ve çevre bağlamındaki düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.2.2.2. Millî kültüre ait motiflerle birim ve biçim ilişkisi kurarak sanatsal üretim yapabilme

6. MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT

GS.2.6.1. Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme

HAYAT BİLGİSİ

2. ÖĞRENME ALANI SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM

HB.2.2.3. Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme

3. ÖĞRENME ALANI AİLEM VE TOPLUM

HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme

4. ÖĞRENME ALANI YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme

6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme

3. Sınıf

HAYAT BİLGİSİ

4. ÖĞRENME ALANI YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM

HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme

5. ÖĞRENME ALANI DOĞA VE ÇEVRE

HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme

6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT

HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
GS.3.1.2. Sıcak veya soğuk renk uyumunu kullanarak Türkiye’deki tarihî mekânlara ve doğal güzelliklere ilişkin izlenimlerini yansıtan resim yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.3.2.1. Anadolu halk kültüründeki sembol ve karakterlerin görsel mesajlarını okuyabilme
GS.3.2.2. Anadolu halk kültüründeki sembolleri ve karakterleri kullanarak mozaik çalışması yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.3.7.1. Geçmiş ve günümüz teknolojilerini estetik ve işlevsel açıdan karşılaştırabilme

4. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Günlük Hayat ve Din

DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme

2. Allah Sevgisi

DKAB.4.2.1. Allah’ın (cc) birliğini ve yüceliğini kavrayabilme
DKAB.4.2.2. Allah’ın (cc) kullarına olan sevgisini gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
DKAB.4.2.4. Kelimeitevhit ve kelimeişehadet hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.4.2.5. Amentü duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Peygamberlerin Sevgisi

DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
DKAB.4.3.2. Peygamberlerin toplumlarına olan sevgisini yapılandırabilme
DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme

4. Ahlaki Değerlerimiz

DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
DKAB.4.4.2. Sabır değerinin önemini yapılandırabilme
DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.4.4.4. Fatiha suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Haklar ve Sorumluluklar

DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
DKAB.4.5.2. Mahremiyet hakkını sorgulayabilme
DKAB.4.5.3. Allah’a (cc) karşı sorumluluklarını çözümleyebilme
DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
DKAB.4.5.5. Rabbena dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme

GÖRSEL SANATLAR

1. HAYAT VE SANAT

GS.4.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki ton dağılımını algılayabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
GS.4.2.2. Kültürel ve yerel motiflerle resim yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.4.7.1. Anadolu coğrafyasının etnografik çeşitliliği hakkında genelleme yapabilme
GS.4.7.2. Okulunda etnografya müzesi yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme

2. ÖĞRENME ALANI EVİMİZ DÜNYA

SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme

5. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Allah İnancı

DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Namaz

DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Kur'an-ı Kerim

DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme
DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme
DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

4. Peygamber Kıssaları

DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme
DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme
DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Mimarimizdeki Dinî Motifler

DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme

GÖRSEL SANATLAR

3. SANATÇILAR VE ESERLERİ

GS.5.3.2. Tarihî ve mitolojik konularda minyatür özelliği gösteren sanatsal üretim yapabilme

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
GS.5.2.2. Anadolu Türk kültürüne ait estetik motiflerle kolaj yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme

6. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Peygamber ve İlahi Kitap İnancı

DKAB.6.1.1. Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.6.1.2. Vahiylerin insanlara ilettiği mesajları yapılandırabilme
DKAB.6.1.3. İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme
DKAB.6.1.4. Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Ramazan ve Oruç

DKAB.6.2.1. Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme
DKAB.6.2.2. Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme
DKAB.6.2.3. Oruç ibadetinin insana kazandırdıklarını yapılandırabilme
DKAB.6.2.4. İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Ahlaki Davranışlar

DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme

4. Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed

DKAB.6.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme
DKAB.6.4.2. Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme
DKAB.6.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme
DKAB.6.4.4. Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Kültürümüzdeki Dinî Motifler

DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme

GÖRSEL SANATLAR

2. SANATIN GÖRSEL DİLİ

GS.6.2.2. Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme

1. ÖĞRENME ALANI BİRLİKTE YAŞAMAK

SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme

7. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

2. Hac, Umre ve Kurban

DKAB.7.2.1. Hac ve umre ibadetlerini inceleyebilme
DKAB.7.2.2. Kurban ibadetini yapılandırabilme
DKAB.7.2.3. Hac ve kurban ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.7.2.4. Kâfirun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

1. Melek ve Ahiret İnancı

DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme
DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
DKAB.7.1.4. Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. İslam Düşüncesinde Yorumlar

DKAB.7.3.1. Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini sorgulayabilme
DKAB.7.3.2. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırabilme
DKAB.7.3.3. Kültürümüzdeki tasavvufi yorumları çözümleyebilme
DKAB.7.3.4. Alevilik Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları hakkında bilgi toplayabilme

4. Peygamber Olarak Hz. Muhammed

DKAB.7.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını yorumlayabilme
DKAB.7.4.2. Hicret konusunu tarihsel bağlamda değerlendirebilme
DKAB.7.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) Medine Dönemi konusunu yapılandırabilme
DKAB.7.4.4. Nasr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Yaşayan Dünya Dinleri

DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme

GÖRSEL SANATLAR

4. ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE

GS.7.4.1. Perspektif kurallarına uygun iç mekân çizimi yapabilme

SOSYAL BİLGİLER

3. ÖĞRENME ALANI ORTAK MİRASIMIZ

SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
SB.7.3.2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme

8. Sınıf

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

1. Kader İnancı

DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme
DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
DKAB.8.1.4. Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

2. Zekât ve Sadaka

DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme
DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme
DKAB.8.2.4. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

3. Din ve Sosyal Hayat

DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
DKAB.8.3.3. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

4. Kur'an ve İnsan

DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
DKAB.8.4.3. Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme
DKAB.8.4.4. Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme
DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme

5. Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısı

DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
DKAB.8.5.2. İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
DKAB.8.5.3. Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını tarihsel bağlamda değerlendirebilme

GÖRSEL SANATLAR

5. RENK VE ESTETİK

GS.8.5.1. Renk perspektifine uygun dış mekân resmi yapabilme

7. MÜZE VE KÜLTÜR

GS.8.7.1. Kent kültürü ve müzeler arasındaki ilişkileri sorgulayabilme
GS.8.7.2. Kentin tarihî dokusunu yansıtan katalog yapabilme