Honaz İlçe Halk Kütüphanesi
Honaz Halk Kütüphanesi, Honaz İlçe Halk Kütüphanesi ve Kaklık Halk Kütüphanesi olarak hizmet veren, ilçenin bilgiye erişimini destekleyen önemli bir kültür kurumudur. Honaz İlçe Halk Kütüphanesinde 1 kütüphaneci ve 1 hizmetli memur görev yapmakta olup kütüphane koleksiyonunda yaklaşık 30.000 kitap bulunmaktadır. Ayrıca kullanıcıların araştırma, öğrenme ve dijital kaynaklara erişim ihtiyaçlarına yönelik 3 adet bilgisayar hizmete sunulmuştur. Kütüphane, okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilere bilgi kaynaklarını tanıma, araştırma becerilerini geliştirme ve okuma kültürünü güçlendirme açısından önemli fırsatlar sağlamaktadır. Öğrenciler, geniş kitap koleksiyonundan yararlanarak ders dışı öğrenme süreçlerini destekleyebilir; bilgisayarlar aracılığıyla dijital kaynaklara erişim sağlayarak bilgi teknolojilerini bilinçli kullanma becerisi kazanabilirler. Kütüphane ortamı, sessiz çalışma alanları ve düzenli bilgi hizmetleri ile araştırma yapma, bilgiye erişme ve öğrenmeyi yapılandırma süreçlerine katkıda bulunmaktadır. Honaz Halk Kütüphanesi, erişilebilirliği, düzenli bilgi hizmetleri ve zengin koleksiyonuyla öğrencilerin akademik gelişimini destekleyen güvenli ve uygun bir okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
NOT: Öğle 12.00-13.00 arası kapalıdır. 1) Kütüphane içerisinde sessiz olunmalıdır. 2) Kitap değişimi için üyelik olması zorunludur. 3) Ziyaretten önce randevu alınmalıdır. 4) Kütüphane ücretsizdir. 5) Öğrenciler gezi boyunca öğretmen veya sorumlu rehber gözetiminde bulunmalıdır. 6) Kütüphane içerisinde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir. 7) Kitaplara ve diğer materyallere özenle davranılmalı, zarar verilmemelidir. 8) Öğrenciler merdiven, raf ve okuma alanlarında dikkatli hareket etmeli, koşulmamalıdır. 9) Kütüphane içinde öğrenciler için uygun tuvalet imkânı bulunmaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.D.2.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.2.5. Yazma sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.4.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- MAT.6.1.3. Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme
- FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
- FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme
- FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.1.2.1. Yıldızların yaşamını açıklayarak yapılandırabilme
- FB.7.1.2.2. Yıldız, galaksi ve evren kavramlarını açıklayarak yapılandırabilme
- FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.5.1.1. Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıkları çözümleyebilme
- FB.7.5.1.2. Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili bilimsel bilgilerin değişebileceğini sorgulayabilme
- FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.3.1.1. Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramları arasındaki ilişkiyi yapılandırabilme
- FB.8.3.2.1. Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilme
- FB.8.3.3.1. Kalıtımla ilgili kavramları yapılandırabilme
- FB.8.3.4.1. Mutasyonla ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
- FB.8.6.1.2. Elektrik akımını tanımlayabilme
- FB.8.6.1.3. Bir devre elemanının uçları arasındaki potansiyel farkı (gerilimi) tanımlayabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.1.3. Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme