Harran Üniversitesi Osmanbey Yerleşkesi
Harran Üniversitesi Osmanbey Kampüsü, Şanlıurfa şehir merkezine yaklaşık 20 kilometre uzaklıkta, geniş bir alana kurulmuş modern ve gelişmekte olan bir yerleşkedir. Kampüs, çağdaş eğitim anlayışıyla donatılmış fakülteleri, laboratuvarları, kütüphaneleri ve sosyal yaşam alanlarıyla öğrencilere verimli bir öğrenme ortamı sunmaktadır. Mühendislikten sağlık bilimlerine, ziraatten eğitime kadar birçok farklı akademik birimi bünyesinde barındıran Osmanbey Kampüsü, aynı zamanda bölgenin bilim, teknoloji ve inovasyon merkezi olma yolunda ilerlemektedir. Öğrenciler için spor salonları, yürüyüş yolları, yemekhaneler, kafeteryalar ve konaklama imkânlarıyla sosyal bir kampüs hayatı sunar. Geniş yeşil alanlarıyla doğayla iç içe bir atmosfer sağlayan kampüs, aynı zamanda enerji verimliliği ve sürdürülebilirlik projeleriyle çevre dostu bir yapıya sahiptir. Harran Üniversitesi Osmanbey Kampüsü, hem akademik hem sosyal anlamda öğrencilerine güçlü imkânlar sunarak bölgenin eğitim ve araştırma merkezi konumundadır.
Konum
Adres: Harran Üniversitesi Osmanbey Yerleşkesi, Şanlıurfa-Mardin yolu, Gülveren Mahallesi, Haliliye, Şanlıurfa, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 63300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretten önce kampüs hakkında araştırma yapmak, görmek istedikleri bölümleri ve laboratuvarları belirlemek, sorular hazırlamak ve rahat yürüyüş yapabilecekleri giysi ve ayakkabılar giymek önemlidir. Ziyaret sırasında ders yapılan alanlarda sessiz olmaya, kampüs görevlilerinin yönlendirmelerine uymaya, fotoğraf ve video çekim kurallarına dikkat etmeye ve çevreyi temiz tutmaya özen gösterilmelidir. Ziyaret sırasında ilginç bulunulan bölümler ve bilgiler için not alınabilir. Rehber veya öğretim görevlilerine soru sormaktan çekinilmemelidir. Kampüs her gün ziyarete açıktır. Binaları gezmek için uygun zaman dilimleri tercih edilmelidir. Toplu ziyaretlerde önceden ilgili birimle iletişime geçilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- HB.1.1.2. Okul ortamını tanıyabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- MAT.3.4.1. Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- MAT.4.4.2. Kategorik veriye ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- SB.4.4.3. Okulda karar alma ve demokratik katılım süreçlerine ilişkin fikir üretebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- FB.7.1.1.1. Uzay araştırmaları için geliştirilen teknolojileri karşılaştırabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme
- MAT.8.2.2. Gerçek yaşam durumlarındaki doğrusal ilişkileri doğrusal fonksiyonlarla temsil edebilme