Harabeşehir
Ahlat kaya yerleşim oyukları ilk çağdan beri değişik amaçlarla kullanılmış ve günümüze kadar ulaşmıştır. Doğu Anadolu bölgesinde ilk kaya yerleşim alanlarından biri olduğu söylenmektedir. Bölgede meydana gelen şiddetli depremler, kuraklık nedeniyle sulak vadilere yerleşme ihtiyacı, harp ve istilalar sonucu yerleşmelerin tahrip edilmesi sert iklim koşulları gibi nedenler kaya yerleşimin ortaya çıkmasında etkili olmuştur. Eski Ahlat Kalesi’nin batı yönünden tahrip edilmesi ve yıkılması neticesinde onlarca mağara yok olmuş, doğu cephesi mağaraları ise günümüze kadar gelmiştir. Kayaların içi oyularak yapılmış yapılar iki katlı olup planları genelde aynıdır. Kaya oyukları, ibadet mekânları ve barınılacak ev olarak düzenlenmiştir. Kaya oyukları içinde en dikkat çekici olanı giriş kapısının üst kısmı mukarnas süslemeli kapının açıldığı bölüm üzeri beşik tonoz örtülü büyük muntazam bir mekân yer alır. Mekânın girişinin tam karşısındaki duvarın üst kısmında karşılıklı iki tavus kuşu figürü kaya üzerine kabartma şeklinde yapılmıştır. Hemen gerisinde ve giriş kapısının hemen karşısında bir apsis ve apsis içinde küçük bir oda bulunmaktadır. Yine girişte kapının hemen iki yanında tonozlu yapıya birer kapıyla açılan iki küçük oda yer almaktadır. Bu kaya oyuklarından oluşan mağaralar, Kalenin mamur olduğu dönemlerde askeri mühimmat ve soğuk hava depoları olarak kullanılmış olduğu tahmin edilmektedir.
Konum
Adres: Tahtısüleyman, Ahlat, Bitlis, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretçiler İçin Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar • Ziyaret Saatleri o Harabeşehir, açık alan niteliğinde olduğundan gün boyu gezilebilir. o Resmî tatiller, hava koşulları ve bakım-onarım çalışmaları nedeniyle ziyaret saatlerinde değişiklik olabileceği için önceden Ahlat Müze Müdürlüğü veya yerel yetkililerden bilgi alınması önerilir. • Randevu ve Planlama o Bireysel ziyaretler için randevu gerekmez. o Okul grupları, ilkokul–ortaokul öğrencileri ve öğretmenler için önceden randevu alınarak rehber eşliğinde ziyaret yapılması tavsiye edilir. • Ücretlendirme o Harabeşehir ziyareti genellikle ücretsizdir. o Ancak bölgenin bazı kısımları müze/ören yeri kapsamında değerlendirilebilir; bu nedenle güncel bilgi alınmalıdır. • Yiyecek ve İçecek o Tarihi yapılar ve mezar taşlarının bulunduğu alanlarda yiyecek–içecek tüketilmemelidir. o Piknik veya mola ihtiyaçları için çevredeki uygun alanlar kullanılmalıdır. • Öğrenci Güvenliği o Öğrenciler mutlaka öğretmen/rehber eşliğinde gezdirilmelidir. o Kayalık alanlar, yıkıntılar, yüksek basamaklar ve taş yapılar etrafında koşulmamalı, dikkatli olunmalıdır. o Tarihi dokuya zarar verebilecek davranışlardan (tırmanmak, taşlara oturmak, yazı yazmak vb.) kesinlikle kaçınılmalıdır. • Kültürel Mirası Koruma Kuralları o Mezar taşları, kitabeler ve tarihi kalıntılara dokunulmamalıdır. o Fotoğraf çekimine genellikle izin vardır, ancak yapıların bütünlüğünü bozacak temas yapılmamalıdır. o Öğrencilere tarihi mirası koruma bilinci kazandırılmalı, saygı ve dikkatle davranmaları sağlanmalıdır. • Hijyen ve Düzen o Çevre temiz tutulmalı, çöp kesinlikle bırakılmamalıdır. o Sessizlik ve düzen korunarak ziyaret gerçekleştirilmelidir. • Eğitsel ve Sosyal Katılım o Öğrencilere Harabeşehir’in tarihi, kültürel ve arkeolojik önemi hakkında bilgi verilmelidir. o Ziyaret sırasında öğrenciler gözlem yapmaya teşvik edilmeli; motifler, yazıtlar ve mimari özellikler üzerine notlar almaları sağlanabilir. o Ziyaret sonrası öğrencilerin gördüklerini resim, yazı, araştırma ya da drama çalışması ile ifade etmeleri önerilebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme