Hamidiye Cami
Osmaniye’nin Kadirli ilçesinde bulunan bu cami 19. yüzyılın 2. yarısında Sultan II.
Abdülhamit Dönemi'nde yapılmış bu yüzden de Hamidiye Camisi ismini almıştır. Cami kesme taştan kare planlı olup üzeri pandantifli merkezi bir kubbe ile örtülüdür. Kubbe kuzey ve güneyden ana duvarlara oturtulmuş doğu ve batısındaki birer sütun üzerine kubbe ağırlığı bindirilmiştir.
Önündeki üç bölümlü son cemaat yeri çapraz tonozla örtülüdür. Caminin iç mekânı duvarlardaki ikişer yuvarlak kemerli pencere ile aydınlatılmıştır. İç mekânın benzemesi 19.yüzyıl üslubunu yansıtan kalem işleri ile süslüdür. Minaresi doğu duvarı üzerine oturtulmuş olup 12 köşelidir.
Şerefe altı taş bezeme ile süslenmiştir.
Konum
Adres: Turgut Özal Caddesi, Tufanpaşa Mahallesi, Kadirli İlçe Merkezi, Kadirli, Osmaniye, Akdeniz Bölgesi, 80750, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Osmaniye Hamidiye Camii Ziyaret Notları Osmaniye'de bulunan Hamidiye Camii'ni ziyaret etmeyi planlayan bir grup için aşağıdaki notlar ve alınması gereken önlemler düzenlenmiştir. Ziyaret Öncesi Hazırlıklar Randevu: Hamidiye Camii'ni ziyaret etmek için önceden randevu alınması zorunlu değildir. Cami, ibadet saatleri dışında genellikle ziyarete açıktır. Ancak, cami yönetimi ile önceden iletişime geçerek ziyaret saatlerinizi teyit etmek, özellikle kalabalık bir öğrenci grubuyla gidecekseniz, daha iyi bir planlama yapmanızı sağlayabilir. Ücret: Cami ziyareti ücretsizdir. Herhangi bir giriş ücreti talep edilmez. Kılık-Kıyafet: Cami, bir ibadethane olduğu için ziyaret sırasında uygun kılık-kıyafet giyilmesine özen gösterilmelidir. Öğrencilerin ve ziyaretçilerin omuzları ve dizleri kapalı olacak şekilde giyinmeleri beklenir. Yiyecek ve İçecek: Camii içerisinde yiyecek ve içecek tüketimine izin verilmemektedir. Bu nedenle, öğrencilerin ve ziyaretçilerin cami içerisine yiyecek veya içecek sokmamaları önemlidir. Ziyaret Sırasında Alınması Gereken Önlemler Öğrencilerin Fiziksel Güvenliği: Öğrencilerin camiye giriş ve çıkışları sırasında, özellikle de yol kenarında bulunan alanlarda yeterli sayıda gözetmen öğretmen bulundurulmalıdır. Cami içi ve çevresi dikkatlice incelenmeli, kaygan zeminler veya merdivenler gibi potansiyel tehlike oluşturabilecek alanlarda öğrencilerin uyarılması ve dikkatli olmalarının sağlanması gerekir. Öğrencilere cami içerisinde koşmamaları, itişmemeleri ve yüksek sesle konuşmamaları yönünde önceden talimat verilmelidir. Kültürel ve Manevi Sorumluluklar: Öğrencilere caminin bir ibadethane olduğu ve saygılı olunması gerektiği anlatılmalıdır. İbadet edenlere rahatsızlık verilmemesi ve onların manevi atmosferine saygı gösterilmesi önemlidir. Fotoğraf çekimi yapılacaksa, ibadet eden kişileri rahatsız etmeyecek şekilde yapılmasına dikkat edilmelidir. Ziyaret Sonrası Notlar Ziyaretin sonunda tüm öğrencilerin toplandığından ve eksik kimsenin olmadığından emin olunmalıdır. Öğrencilerin camide gördükleri ve hissettikleri hakkında geri bildirimleri alınarak, ziyaretin eğitimsel değeri pekiştirilebilir. Bu notlar, Osmaniye Hamidiye Camii'ne yapılacak ziyaretin hem güvenli hem de anlamlı geçmesi için bir rehber niteliğindedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme