Hamamözü İlçe Halk Kütüphanesi
🏛️ Bina Özellikleri:
3 katlı bir binada yer almakta olup sadece zemin kat kütüphane hizmetine ayrılmıştır.
📌 Bölümler:
Çocuk Bölümü: Çocuk kitapları, masal alanı ve eğitici materyaller.
Yetişkin Bölümü: Roman, araştırma, edebiyat ve farklı konularda kitaplar.
Arşiv Bölümü: Kaynak eserler ve geçmişe ait yayınların bulunduğu bölüm.
Bilgisayar Bölümü: Öğrenci ve araştırmacıların dijital kaynaklardan faydalanabileceği bilgisayar hizmetleri.
🎯 Amaç:
Her yaş grubuna hitap eden kitap ve kaynaklarla okuma alışkanlığını desteklemek, araştırma ve öğrenme süreçlerine katkı sağlamak.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Sessizlik: Kütüphane içerisinde sessiz olunmalı, yüksek sesle konuşulmamalıdır. Kitaplara Özen: Kitap ve dergiler temiz kullanılmalı, yıpratılmamalı ve zarar verilmemelidir. Düzen: Kullanılan materyaller görevli personele teslim edilmeli veya yerine bırakılmalıdır. Elektronik Cihazlar: Telefon ve diğer cihazlar sessizde tutulmalı, oyun ve yüksek sesle video oynatılmamalıdır. Temizlik: Kütüphane içerisinde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir. Bilgisayar Kullanımı: Bilgisayarlar sadece eğitim, araştırma ve bilgi amaçlı kullanılmalıdır. Çocuk Bölümü: Küçük yaştaki çocuklar ebeveyn veya sorumlu bir yetişkin gözetiminde bulunmalıdır. Saygı: Görevli personele ve diğer ziyaretçilere karşı nazik ve saygılı olunmalıdır. Etkinlikler: Düzenlenen etkinliklerde kütüphane personelinin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Üyelik ve Ödünç Alma: Kitap ödünç almak isteyenler üyelik işlemlerini tamamlamalı ve iade sürelerine dikkat etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- HB.1.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatıyla ilgili bilgileri ifade edebilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme
- DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
- T.O.6.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme