Halfeti Kaymakamlığı Yüzer Sergi Salonu
Halfeti, tarihi ve doğal güzellikleri ile tanınan önemli bir ilçemizdir. Bu güzelliklerin daha geniş kitlelere ulaştırılabilmesi amacıyla Halfeti Kaymakamlığı tarafından Yüzer Sergi Salonu oluşturulmuştur. Yüzer Sergi Salonu, Fırat Nehri üzerinde konumlanmış özel bir mekândır. Böylece ziyaretçiler hem doğal manzarayı seyretmekte hem de sergilenen eserleri görme fırsatı bulmaktadır. Sergi salonunda, Halfeti’nin tarihi geçmişini, kültürel zenginliklerini, geleneksel el sanatlarını ve doğal güzelliklerini tanıtan fotoğraflar, resimler ve çeşitli eserler yer almaktadır. Ayrıca bu salon, ilçenin tanıtımı açısından da önemli bir işlev üstlenmektedir. Hem yerli hem de yabancı turistler, Halfeti’nin değerlerini daha yakından tanıma imkânı elde etmektedir. Yüzer Sergi Salonu, sadece bir gezi alanı değil aynı zamanda bir öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır. Öğrenciler burada tarih, kültür ve doğa hakkında bilgi edinirken, aynı zamanda sanatsal bakış açılarını da geliştirebilmektedirler. Böylelikle derslerde öğrendikleri bilgileri günlük yaşamla ilişkilendirme şansı bulurlar. Sonuç olarak, Halfeti Kaymakamlığı Yüzer Sergi Salonu; tarihi, kültürü ve doğayı bir araya getiren özel bir öğrenme ve keşif alanıdır. Bu yönüyle, öğrenciler için hem eğitici hem de ilham verici bir ziyaret noktasıdır.
Konum
Adres: Rüştiye Mahallesi, Halfeti, Şanlıurfa, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 63950, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Yoğun dönemlerde önceden bilgi alarak ziyaret etmek faydalı olacaktır. Gemi/tekne güvenliği kurallarına uymak gerekmektedir. İçeriye girerken çocukların ellerinden tutulması gerekmektedir. Gezi sürecinde sessiz olunmalı, eserler ve panolara dokunulmamalıdır. Salon göl üzerinde olduğu için dalgalanma olabilir, hassasiyeti olanların deniz tutmasına karşı önlem alması tavsiye edilir. Yanınızda su bulundurabilirsiniz. Doğayı korumak için suya herhangi bir madde bırakılmaması önemlidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme