Hafik Pusat Özen Barajı
Pusat Özen Barajı, baraj sularının tutulmasıyla eski Pusat Köyü’nün su altında kaldığı bir alan üzerinde yer almaktadır. Su seviyesinin düştüğü dönemlerde, eski yerleşime ait yapı ve mekân izleri kısmen görünür hâle gelmektedir. Bu durum, baraj yapımıyla birlikte yerleşim alanlarının nasıl dönüştüğünü ve insanların yaşam alanlarının planlı projeler doğrultusunda nasıl değiştiğini somut biçimde ortaya koymaktadır. Alan, insan doğa ilişkisi, kalkınma projeleri, yerleşimlerin taşınması, çevresel ve toplumsal etkiler gibi konuların birlikte gözlemlenebildiği özgün bir mekânsal örnek sunmaktadır. Bu yönüyle Pusat Özen Barajı; öğrencilerin coğrafya, sosyal bilgiler, tarihsel süreklilik, değişim ve çevresel etki başlıklarını sahada ve bütüncül bir yaklaşımla ele alabilecekleri nitelikli bir okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır.
Konum
Adres: Doğanşar-Hafik Yolu, Pusat, Hafik, Sivas, İç Anadolu Bölgesi, Türkiye
Harita yükleniyor...
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Pazartesi
08:00 - 17:00
Salı
08:00 - 17:00
Çarşamba
08:00 - 17:00
Perşembe
08:00 - 17:00
Cuma
08:00 - 17:00
Cumartesi
08:00 - 17:00
Pazar
08:00 - 17:00
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretler su seviyesi ve hava koşulları dikkate alınarak planlanmalıdır. Baraj çevresi doğal ve riskli alan niteliği taşımaktadır. Baraj kenarına yaklaşılmamalı, suya girilmemelidir. Sular çekildiğinde ortaya çıkan kalıntılara yaklaşılmaması tavsiye edilir. Zemin çamurlu ve kaygan olabileceğinden fiziksel güvenliğe dikkat edilmelidir. Öğrenciler grup hâlinde ve öğretmen gözetiminde hareket etmelidir. Tarihî kalıntılara zarar verebilecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Mevsimine uygun kıyafet ve ayakkabı giyilmesi önerilir.
İletişim Bilgileri
İnternet Adresi
https://www.hafik.gov.tr/
Telefon
346 841 20 01
E-posta
hafik@icisleri.gov.tr
Sanal Müze Adresi
Belirtilmemiş
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.3.2. Yardıma ihtiyacı olan bireylerin yaşamını kolaylaştırmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- MAT.3.1.15. Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkileri kullanarak bu birimleri kendi içerisinde çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.4.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.4.2.2. En çok dört basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapılandırabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.5.18. Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.5.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.5.25. Konuşmasında beden dilini ve mekânı etkili kullanabilme
- MAT.5.2.4. Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.6.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.6.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.13. Konuşmasında sınıflandırma yapabilme
- T.K.6.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.6.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.6.2.3. Cebirsel ifadeler içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.7.23. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.7.25. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.7.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.7.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
- T.D.8.24. Medya içeriğini değerlendirebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme