Hafik Gölü
Sivas’ın Hafik ilçesinde bulunan Hafik Gölü, öğrenciler için hem coğrafya hem de doğa eğitimi açısından kıymetli bir öğrenme alanıdır. Karstik göl özelliği taşıyan bu doğal oluşum sayesinde çocuklar, eriyebilen kayaçların zamanla nasıl göl haline geldiğini gözlemleyebilir. Çevredeki küçük göllerle birlikte ekosistemi incelemek, öğrencilerin su döngüsü, jeoloji ve doğal yaşam konularında bilgilerini artırır. Göl çevresindeki bitki örtüsü ve kuş türleri, biyolojik çeşitliliğin önemini öğretirken; gölün “Büyük Göl” olarak anılması, yöresel adlandırmaların kültürel değerini anlamalarını sağlar. Böylece öğrenciler doğa gözlemleri yaparken hem bilimsel hem de kültürel farkındalık kazanır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Hafik Gölü yılın her günü ziyaret edilebilir ve giriş ücretsizdir. Ziyaret için önceden randevu alınmasına gerek yoktur. Alan içerisinde yiyecek–içecek tüketimi serbesttir; ancak çöplerin doğaya bırakılmaması ve uygun şekilde toplanması zorunludur. Öğrencilerin göl kıyısında güvenliği için suya fazla yaklaşmamaları, yalnız dolaşmamaları ve mutlaka öğretmen gözetiminde hareket etmeleri gerekir. Piknik yapılabilmektedir, fakat ateş yalnızca belirlenen alanlarda yakılabilir. Kalabalık grupların göl çevresinde dağılmadan, grup düzeni içinde hareket etmesi önemlidir. Doğal yaşamın korunması için göldeki canlılara ve bitkilere zarar verilmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme