Hacı Ahmet Paralı Okulu Kapalı Spor Salonu
Hacı Ahmet Paralı Okulu Kapalı Spor Salonu, öğrencilerin fiziksel gelişimini desteklemek ve spora yönelik becerilerini artırmak amacıyla düzenlenmiş donanımlı bir spor tesisidir. Tesiste 1 adet spor salonu ve 1 adet çok amaçlı salon bulunmakta olup bu alanlar hem beden eğitimi derslerinde hem de okul sonrası kulüp çalışmalarında etkin şekilde kullanılmaktadır. Spor salonunda öğrencilerin motor becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalı çalışmalar yapılırken çok amaçlı salon esnek yapısıyla farklı spor etkinlikleri ve eğitim programları için uygun bir ortam sunar. Tesiste basketbol ve voleybol eğitimleri düzenli olarak verilmekte öğrencilerin bu branşlarda temel teknikleri öğrenmeleri ve takım çalışması becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. Eğitimlerin planlı ve güvenli şekilde yürütülmesi amacıyla tüm branşların kullanımında kayıt olma zorunluluğu bulunmaktadır. Bu sistem, hem öğrencilerin eğitim süreçlerinin takip edilmesini hem de salon yoğunluğunun kontrollü şekilde yönetilmesini sağlar. Kapalı spor salonu, yıl boyunca her mevsimde kesintisiz kullanım imkânı sunarak öğrencilere düzenli spor alışkanlığı kazandırmayı amaçlar. Zemin yapısı, güvenlik standartlarına uygun ekipmanları ve geniş kullanım alanı ile okulun sportif faaliyetlerine önemli katkı sağlar. Aynı zamanda bölgedeki okul dışı etkinlikler ve çeşitli spor organizasyonları için de uygun altyapıya sahiptir.
Konum
Adres: Mehmet Akif Ersoy Mahallesi, Merkezefendi, Denizli, Ege Bölgesi, 20085, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1.Tesiste basketbol ve voleybol eğitimleri verilmektedir. Tesiste verilen branşların kullanımlarında kayıt olma zorunluluğu bulunmaktadır. 2. Tesise gelmeden önce randevu alınmalıdır. 3. Tesiste spor ayakkabısı kullanılması gerekmektedir. 4. Yiyecek-içecek kabul edilmez 5. Giyinme odası, wc mevcuttur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.10. Sözlü sunum yapabilme
- T.K.5.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.5.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
- FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BES.5.1.3. Fiziksel aktivite ve zindelik ilişkisini çözümleyebilme
- BES.5.1.4. Fiziksel uygunluk kavramını açıklayabilme
- BES.5.5.3. Olimpik ve paralimpik oyunların önemini açıklayabilme
- MAT.6.4.4. Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
- FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
- FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- MAT.8.3.5. Kenar uzunlukları a²+ b²= c² eşitliğini sağlayan üçgenleri oluşturarak dik üçgen olduklarını; dik üçgenlerde dik kenar uzunluklarının kareleri toplamının hipotenüs uzunluğunun karesine eşit olduğunu yorumlayabilme
- MAT.8.3.6. Üçgende açı-kenar ilişkisi, üçgen eşitsizliği ve Pisagor bağıntısını içeren problemleri çözebilme