Gürleyik Şelalesi
Gürleyik Şelalesi, Eskişehir’in Mihalıççık ilçesi sınırları içerisinde yer alan doğal bir şelale ve mesire alanıdır. Şelale, kayalık bir yamaçtan dökülen suyun oluşturduğu doğal havuzlar ve serin mikroklima yapısıyla bölgenin dikkat çeken doğal alanlarından biridir.Kayalık zemin üzerinden akan su yapısı, doğal gölet ve su birikintileri, çevresinde orman ve bitki örtüsü, yürüyüş ve dinlenme alanları, şelale çevresi, özellikle yaz aylarında serin hava etkisi nedeniyle ziyaret edilmektedir. Alan, doğal peyzajı ve su sesiyle öne çıkan bir açık hava ortamıdır. Gürleyik Şelalesi, suyun kayaçlar üzerindeki aşındırma etkisini gözlemleme imkânı sunar. Bölge, su–erozyon ilişkisi ve doğal çevre oluşum süreçlerinin yerinde incelenebileceği bir örnek niteliğindedir. Gürleyik Şelalesi, doğal yapısı ve gözlem imkânı sunan çevresiyle öğrencilerin doğa temelli öğrenme deneyimi yaşayabilecekleri bir okul dışı öğrenme ortamıdır.
Konum
Adres: 26-27, Aşağı Gürleyik, Gürleyik, Mihalıççık, Eskişehir, İç Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Şelale çevresinde kaygan ve dik alanlar bulunabileceğinden dikkatli olunmalı, öğretmenlerin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Öğrenciler yalnız başına hareket etmemeli, grup hâlinde gezilmelidir. Doğaya zarar verilmemeli, çöp bırakılmamalıdır. Okul servislerinin, şelaleye yürüme mesafesindeki en güvenli indirme/bindirme noktası önceden belirlenmelidir. Hava durumu ve araziye uygun giyinilmesi önerilmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- FB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme