Gümrük Hanı
Gümrük Hanı, Şanlıurfa’nın tarihî ticaret yolları üzerindeki en önemli yapılardan biridir. Osmanlı döneminde inşa edilen han, hem ticaretin hem de sosyal yaşamın merkezi olmuştur. Tüccarların konakladığı, mallarını depoladığı ve alışveriş yaptığı bu yapı, dönemin ekonomik canlılığını yansıtır. Kesme taştan yapılmış olan han, avlulu planı, kemerli revakları ve taş işçiliğiyle dikkat çeker. Günümüzde restore edilerek ziyaretçilere açılan Gümrük Hanı, Şanlıurfa’nın geçmişle bugün arasında kurduğu güçlü bağı hissettirir. Öğrenciler için Gümrük Hanı, tarih, kültür ve mimarî unsurların yerinde gözlemlenebildiği değerli bir okul dışı öğrenme ortamı olarak, geçmişin ticaret kültürünü anlamalarına ve tarih bilincini geliştirmelerine katkı sağlar.
Konum
Adres: Balıklıgöl Caddesi, Pınarbaşı Mahallesi, Eyyübiye, Şanlıurfa, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 63100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Gümrük Hanı’nı ziyaret edecek öğrenciler, öncelikle bu mekânın tarihî bir yapı olduğunu unutmamalı ve dikkatli, saygılı bir şekilde gezmelidir. Hanın taş yapısı ve eski dokusu korunmaya çalışıldığı için duvarlara yaslanmamak, taşlara dokunmamak ve yapıya zarar verebilecek davranışlardan kaçınmak önemlidir. Ziyaret sırasında yüksek sesle konuşulmamalı, koşuşturulmamalı ve çevredeki diğer ziyaretçilerin huzuru bozulmamalıdır. Fotoğraf çekmek isteyen öğrenciler, rehber ya da öğretmenlerinin yönlendirmelerini dikkate almalıdır. Hanın mimarî detaylarını, kemerlerini ve avlusunu dikkatle inceleyip not almak, gezi sonrasında yapılacak değerlendirmeler için yararlı olacaktır. Ayrıca öğrenciler, buranın geçmişte ticaretin ve sosyal etkileşimin merkezi olduğunu düşünerek, dönemin yaşam tarzını anlamaya çalışmalıdır. Böylece hem bilinçli bir ziyaret gerçekleştirilir hem de Şanlıurfa’nın tarihî ve kültürel mirasına karşı farkındalık kazanılır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- SAB.15. Yakın çevresi ile ilgili olarak hazırlanmış olan basit krokiyi okuyabilme
- SAB.16. Yakın çevresinde bulunan bir kişi/nesne/mekânın konumunu belirlemek üzere takip edeceği krokiyi çözümleyebilme
- SAB.17. Yakın çevresinde bulunan belirli bir kişi/ nesne/mekânın konumunu gösteren kendi krokisini oluşturabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.1.1.9. Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği büyüklükleri tanıyabilme
- MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- MAT.3.1.16. Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- FB.7.2.1.2. Enerji çeşitlerinden kinetik ve potansiyel enerjiyi karşılaştırabilme
- FB.7.2.2.1. Enerji dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu tümevarımsal akıl yürütebilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- TA.8.2.5. Birinci Dünya Savaşı’nın Türk toplumuna etkilerine yönelik bakış açısı geliştirebilme
- FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- DKAB.8.5.1. İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme