Gönen Dijital Gençlik Merkezi
Kurumun amacı, gençlerin teknolojiye erişimini sağlamak, dijital okuryazarlığı arttırmak, e-spor alanında rekabet edebilme kapasitesini geliştirmek ve sosyal medya gibi dijital platformda etkin olmalarını sağlamaktır. Gençlerin hem eğitim hem de eğlence amaçlı teknoloji kullanımını teşvik ederek, onların dijital dünyaya daha hazırlıklı ve bilinçli bir şekilde girmelerine yardımcı olmaya çalışan merkez, 28 şubat 2024 tarihinde açılmıştır. Son teknolojideki cihazlara sahip olan Gönen DGM e-spor anlamında stratejik düşünme gerektiren oyunlar da turnuvalar düzenlemektedir. Aylık olarak 2200 kişinin ziyaret ettiği merkezde, ailelerin çocuklarıyla kaliteli vakit geçirmeleri de sağlanmaktadır. Ayrıca, 2025 yılında 3 okul ziyaret edilerek 260 öğrenciye e-spor hakkında bilgi verilmiştir.
TYMM kapsamında Gönen DGM ziyaretiyle öğrencilerde, teknoloji kullanımı ve dijital beceri kazanma, yaratıcılık, yenilikçilik, üretme ve istihdam hazırlığı gibi birçok yeteneğin gelişmesi beklenmektedir.
Konum
Adres: Atatürk Caddesi, Akçaali Mahallesi, Gönen, Balıkesir, Marmara Bölgesi, 10900, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
1-Pazartesi hariç haftanın 6 günü 10:00/22:00 arası hizmet vermekteyiz. 2-Oyun alanlarında yiyecek ve içecek tüketmek yasaktır. 3-Okul saatlerinde giriş yasaktır.(08:30-16:00) 4-Ücretsizdir. 5-Toplu öğrenci grupları için randevu alınmalıdır. 6- Öğrenci grubunun20- 25 kişiden oluşması gerekir. 7-Kurumda az sayıda merdiven bol sayıda elektronik araç gereç bulunmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin fiziksel güvenlikleri için kurum yetkilisinin ve rehber öğretmenlerinin yönlendirmelerine uymaları önem taşımaktadır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.4.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- FB.8.6.1.3. Bir devre elemanının uçları arasındaki potansiyel farkı (gerilimi) tanımlayabilme