Gölyanı Obası
Gölyanı Obası, Giresun’un Yağlıdere ilçesinde, yayla kültürünü yaşatan ve doğal yapısını büyük ölçüde koruyan önemli bir doğal sit alanıdır. Geleneksel ahşap yayla evleri, geniş çayırlık alanları, yerel tarım ve hayvancılık uygulamalarıyla dikkat çeken bu obada, Karadeniz’in özgün yaşam biçimi hâlen sürdürülmektedir.
Gölyanı; doğal peyzajı, biyolojik çeşitliliği, mevsimsel geçişleri ve yöreye özgü geleneksel yaşam pratikleriyle öğrenciler için çevre eğitimi, kültürel miras, biyoloji, coğrafya ve tarih derslerine doğrudan katkı sağlayabilecek okul dışı öğrenme ortamı sunmaktadır.
Öğrenciler burada doğayı gözlemleme, yerel halkla etkileşim kurma, doğal kaynak kullanımı, çevre bilinci, geleneksel mimari gibi alanlarda disiplinler arası kazanımlar elde edebilirler.
Konum
Adres: Derindere, Yağlıdere, Giresun, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Gölyanı Obası Yağlıdere ilçesine bağlı yayla olarak bilinmektedir. Yayladaki işletme her zaman açık olmamakta bu sebeple faaliyet düzenlendiğinde ulaşım ve yemek planlaması yapılması gerekmektedir. Uyulması Gereken Genel Kuralları: • Açık alan etkinliklerinde öğrencilerin can güvenliği için risk analizi yapılmasına dikkat edilmelidir. • Öğrenci-öğretmen oranı, rehberlik ve sorumluluk ilkelerine uygun şekilde dengelenmesine dikkat edilmelidir. • Sürdürülebilirlik ve çevreye duyarlılık değerlerinin vurgulanmasına dikkat edilmelidir. • Doğanın korunması, çöp bırakılmaması, sessizlik ve doğal yaşamın gözetilmesine dikkat edilmelidir. • Hava koşullarına uygun kıyafet, su ve gıda temin edilmesine dikkat edilmelidir. • Eğitim sürecinde kullanılacak defter, büyüteç, ölçüm aletleri ve fotoğraf makinesi gibi araştırma araçlarının hazır bulundurulmasına dikkat edilmelidir. • Hava durumu önceden incelenerek gerekli tedbirlerin alınmasına ve riskli durumlarda alternatif plan oluşturulmasına dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- FB.4.3.1. Dünya’nın şekli ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
- FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.4.2.1. Mercek çeşitlerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme