Gökyüzü Eli Kartepe
Sapanca Gölü’nü gören gökyüzüne uzanan 15 metrelik bir el. Gökyüzü Eli, Sapanca Gölü ve çevresine hâkim bir tepede konumlanmış, yerden yaklaşık 50 metre yükseklikte, 15 metre uzunluğunda dev bir seyir platformudur. Manzara ve mimarisiyle ilgi çeker.
Yüksekte konumlu seyir platformunda geniş göl manzarası ve doğal perspektif. Fotoğraf ve manzara çekimleri için görsel açıdan zengin fırsatlar. Çevredeki doğal doku ve tepeden izlenen panoramayı keşfetme deneyimi .Eğitimsel Kazanımlar: Mimari estetik ve yapay yapı ile doğa ilişkisini gözlemleme .Perspektif algısı ve yükseklik korkusu üzerine duyu gelişimi.
Sosyal medya, turizm tanıtımı ve görsel kültür hakkında farkındalık. Tabii coğrafyaya hâkim şehircilik uygulamalarını yorumlama.
Konum
Adres: Maşukiye Mahallesi, Kartepe, Kocaeli, Marmara Region, 41295, Turkey
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Özel işletmedir.Platform girişi ücretli olup gidilmeden önce mutlaka iletişim kurulmalıdır. Güvenlik ve Platform Kullanımı • Platform üzerindeki alanlar sarmaşıkla çevrili ve yüksektir—çitlere yaslanmak tehlikelidir. • Koşmak, sarılmak veya dengesiz davranışlar sakıncalıdır. Fotoğraf Çekimi • Kendi telefon ve amatör kamerayla çekim serbesttir. • Profesyonel ekipman kullanımı (kamera/drone) için önceden izin alınmalıdır. Sessizlik ve Saygı • Manzaranın tadını çıkarmaya yardımcı olması açısından nispeten sessiz olunmalıdır. Çevre Temizliği • Geri dönüşümlü çöp poşetleri kullanılarak çevre temizliğine özen gösterilmelidir. Giyim ve Hazırlık • Akşam serinliğini göz önünde bulundurarak kalın giysi/getirme önerilir. Zamanlama ve Ziyaret Planlama • Gün batımı öncesi saatler en etkileyici manzaralarla karşılaşılabilecek zaman dilimidir. • Hafta sonları yoğunluk nedeniyle önceden bilgi almak ziyaret süreci açısından avantaj sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.3.3.4. Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- MAT.4.3.4. Standart olmayan ölçü birimleri cinsinden şekillerin alanlarını tahmin edebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.6.3.1. Düzlemde iki paralel doğru ve bir kesen ile oluşan açıları sınıflandırabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- T.Y.6.19. Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- FB.7.1.1.1. Uzay araştırmaları için geliştirilen teknolojileri karşılaştırabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- MAT.8.3.1. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenarları ve açıları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme