Göksun KAÇSAM (Kahramanmaraş Çocuk Sanat Merkezi)
KAÇSAM Göksun, çocukların sosyal, zihinsel ve sanatsal gelişimini desteklemek amacıyla kurulmuş; Masal Saati, Yaratıcı Drama, Resim Atölyesi, Akıl ve Zekâ Oyunları, Satranç, Hızlı Okuma, Ritim (Orff-Schulwerk), Bağlama, Değerler Eğitimi gibi atölyelerle hizmet vermektedir. Alanında uzman eğitmenler eşliğinde yürütülen bu kurslar, çocukların hem eğlenerek öğrenmesini hem de yeni beceriler kazanmasını sağlar.
Merkez, Göksun Belediyesi’nin sosyal ve kültürel projeleri kapsamında faaliyet göstermekte olup, çocukların okul dışı öğrenme ortamlarında aktif ve üretken bireyler olarak gelişmelerine katkı sunar. Kurslara kayıtlar dönemsel olarak açılır ve başvurular belediye üzerinden yapılır.
Konum
Adres: Yunusemre, Köprübaşı, Göksun, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46600, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kahramanmaraş Göksun KAÇSAM, okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilerin bilim, sanat ve teknoloji alanlarında uygulamalı öğrenme deneyimleri yaşamalarını sağlar. Öğrenciler burada teorik bilgilerini deney, gözlem ve proje çalışmalarıyla pekiştirir; yaratıcılık, problem çözme ve iş birliği becerilerini geliştirir. Böylece KAÇSAM, öğrenmeyi sınıfın dışına taşıyarak öğrencilerin merak duygusunu ve öğrenmeye olan motivasyonunu artırır. Göksun KAÇSAM, kurslarını , etkinliklerini ve faaliyetlerini Göksun Millet Konağında sürdürmektedir. Kurslar ücretsizdir, kayıt zorunludur Veli eşliğinde giriş önerilir Etkinlik saatleri kurs programına göre değişebilir Sessiz ve güvenli bir ortam sunar Ziyaret Saatleri: Hafta içi 09.00–17.00 arası açıktır. Hafta sonu etkinlik durumuna göre değişebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MÜZ.1.1.6. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.1.1.3. Müziksel dinleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- BTY.5.3.1. Bilgisayar ağları ve bileşenlerini sorgulayabilme
- BTY.5.3.2. Bilgisayar ağları ve bağlanma yöntemlerini sınıflandırabilme
- BTY.5.3.3. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- BTY.6.3.1. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme
- BTY.6.3.2. İletişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.3.3. İletişim teknolojileri ile çalışabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme