Gökmeydan Cami
Etrafında bulunan ve sonradan eklendiği belli olan kısımlarla birlikte L şeklinde bir plana sahip olan camii için 1924’te Atatürk’ün emriyle bir minare yapıldığı bilinmektedir. Caminin alt kat duvarları kalın masif duvarlarıyla üst kattan ayrılır. Medrese veya zaviye olduğu ileri sürülen alt kat doğu yöndeki bir kapı ile girilen uzun ve beşik tonozlu bir koridorun iki yanında yer alan dört odadan müteşekkildir. İkinci katı teşkil eden ibadet mekânına bir merdivenle çıkılmakta ve kapıyla doğrudan ibadet mekânına geçilmektedir. Boyuna dikdörtgen plan ortadan iki sütün ve iki paye ile boyuna iki bölüme, enine dört bölüme ayrılmakta ve her bölümü ayıran kemerlerin beden duvarlarına birleştiği yerde duvarlar birer payanda ile desteklenmiş bulunmaktadır. Mekân kubbelerle örtülmüştür. Cami biri doğu Cephe, biri batı cephe ve ikisi mihrabın iki yanında bulunan dört adet pencere ile aydınlatılmaktadır. Caminin mihrabı yarım silindirik formdadır. Güney batı köşede 3m.mesafede caminin minaresi yer alır.1924 yılında yapılmış olduğu kitabesinden anlaşılan minarenin altta küp şeklinde bir kaidesi bulunmaktadır. Tamamı kesme taştan olan gövde dört sıra halinde rozet damla ve üçgen motiflerle süslenmiştir. Gövde üstte iki sıra halinde bileziği geometrik süs bordürleri takip eder. Şerefesi sade olan minberin petek kısmı sekizgen formda düzenlenmiştir. Minare küçük bir taş kubbe ile örtülmüştür. Caminin güney cephesinde avlusu bulunur.
Konum
Adres: Gökmeydan Camii, 1119. Sokak, Atatürk Mahallesi, Bitlis Merkez, Bitlis, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretçiler İçin Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar o Camiler genellikle gün boyu ibadete açıktır. o Ancak namaz vakitleri ziyaret için uygun olmayabilir; öğrencilerle toplu ziyaretler namaz vakitleri dışında planlanmalıdır. o Küçük gruplar için randevu gerekmez. o Okul grupları ve kalabalık ziyaretler için önceden cami görevlileri ile iletişime geçilmesi tavsiye edilir. o Cami ziyareti ücretsizdir. o Cami içine yiyecek ve içecek sokulmamalıdır. o Öğrenciler için mola ve atıştırmalıklar cami dışında verilmelidir. o Öğrenciler mutlaka öğretmen/rehber eşliğinde gruplar hâlinde gezdirilmelidir. o Ayakkabılar, cami girişinde düzenli şekilde çıkarılmalı ve emanete alınmalıdır. o Cami içindeki halı, mihrap, minber ve kürsüye zarar verilmemesi için öğrenciler uyarılmalıdır. o Merdiven, minare veya yüksek alanlara çıkış sadece görevli rehberin uygun görmesi hâlinde yapılmalıdır. o Sessizlik korunmalı, yüksek sesle konuşulmamalıdır. o Fotoğraf ve video çekimleri için görevlilerden izin alınmalıdır. o Kıyafetlerin temiz ve cami adabına uygun olmasına dikkat edilmelidir. o Öğrencilere cami içindeki semboller (mihrap, minber, kubbe süslemeleri vb.) hakkında bilgi verilebilir. • Hijyen ve Düzen o Cami girişinde ellerin temiz olması, ayakkabıların düzenli bırakılması önemlidir. o Tuvalet ve abdesthane kullanımı sırasında hijyen kurallarına dikkat edilmelidir. o Öğrencilere camilerin sadece ibadet değil, kültürel ve mimari değer taşıyan yapılar olduğu anlatılmalıdır. o Ziyaret sırasında cami tarihi, mimarisi, süslemeleri ve sosyal hayattaki yeri hakkında rehberli tanıtım yapılabilir. o Saygı, hoşgörü, manevi değerler ve toplumsal birlik mesajı öne çıkarılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
