Gerzele Satranç Eğitim Merkezi
Gerzele Satranç Eğitim Merkezi, çocuk ve gençlerin zihinsel gelişimlerini desteklemek, stratejik düşünme becerilerini geliştirmek ve satrancı yaygınlaştırmak amacıyla faaliyet gösteren özel bir eğitim alanıdır. Merkezde farklı yaş ve seviyelere uygun olarak planlanan satranç eğitimleri, alanında deneyimli eğitmenler rehberliğinde yürütülmekte; katılımcıların dikkat, odaklanma ve problem çözme becerilerini güçlendirmeye yönelik çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Öğrenme ortamı olarak Gerzele Satranç Eğitim Merkezi, öğrencilerin düşünme süreçlerini somut biçimde deneyimleyebilecekleri, karar verme ve sonuçlarını değerlendirme fırsatı bulabilecekleri bir okul dışı öğrenme alanı sunmaktadır. Satranç etkinlikleri aracılığıyla öğrenciler, planlı hareket etme, strateji geliştirme ve alternatif çözüm yolları üretme süreçlerini yaşayarak öğrenirken bireysel ve eşli çalışmalar sayesinde sabır, kurallara uyma, sorumluluk alma ve sağlıklı rekabet gibi sosyal beceriler de desteklenmektedir. Bu yönüyle merkez, öğrencilerin zihinsel disiplin kazanmalarına ve öğrenmeyi günlük yaşamla ilişkilendirmelerine katkı sağlayan etkili bir öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır.
Konum
Adres: 207 Sokak, Servergazi Mahallesi, Merkezefendi, Denizli, Ege Bölgesi, 20040, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Sessizliğe özen gösterilmelidir. Görevli personelin çalışmalarına saygı gösterilmelidir. Cep telefonları sessiz konumda tutulmalıdır. Ziyaret süresince yeme ve içme yapılmamalıdır (su hariç). Yetkililerin yönlendirmeleri takip edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- MAB.7. Matematiksel problemler ve çözümlerine ilişkin açıklamalar ve stratejiler geliştirebilme
- MAB.5. Matematiksel problemleri çözümleyebilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme
- MAT.1.3.2. Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme
- MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
- MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.Y.3.3. Yazma kurallarını uygulayabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.5.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- T.K.5.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme