Gafarlı Taşköprü
Gafarlı Taş Köprü, aslında Kadirli'ye komşu olan Sumbas ilçesine bağlı Gafarlı Köyü'nde yer almaktadır. Ancak coğrafi olarak Kadirli'ye de yakın bir konumdadır. Kesiksu Deresi üzerinde kurulmuştur. Tarihinin yaklaşık 300 yıl öncesine dayandığı belirtilmektedir. Tescilli bir köprüdür. Basık sivri kemerli ve tek gözlü bir yapıdır. Taşıyıcı olan alt kısmı düzgün kesme blok taşlarla örülmüştür. Üst kısmı kademeli olup, üst dolgusu moloz taş ile yapılmıştır. Gafarlı Taş Köprü, özellikle çevresindeki doğal güzelliklerle bibirleştiğinde (özellikle sonbahar ve ilkbahar dönemlerinde) bölgeye görsel bir şölen sunar. Bölgede, köprü adını taşıyan bir yerleşim yeri de bulunmaktadır. Köprünün bulunduğu yerleşim birimi Gafarlı Köyü Taşköprü Mahallesi'dir. Uzaklıklar (Yaklaşık) Osmaniye il merkezine: 78 km, Sumbas ilçe merkezine 25 km, Kadirli ilçe merkezine 33 km'dir. Gafarlı Taşköprü, hem tarihi mimarisi hem de etrafındaki zengin bitki örtüsü ve doğal peyzajıyla dikkat çeken bir kültürel miras noktasıdır.
Konum
Adres: Taşköprü, Sumbas, Osmaniye, Akdeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde Taşköprü randevu almanız gerekmez. Taşköprü, doğal bir alanda yer aldığı için çevrede yiyecek ve içecek satın alabileceğiniz işletmeler sınırlı olabilir. Bu nedenle, geziye çıkmadan önce yanınızda yeterli miktarda su ve atıştırmalık bulundurmanız faydalı olacaktır. Yanınızda getirdiğiniz yiyecek ve içeceklerin atıklarını çevreye zarar vermeden geri götürmeye özen gösterin. Doğanın korunması için bu son derece önemlidir. Öğrenci gezilerinde, her bir öğrencinin sorumlu bir öğretmen veya rehber tarafından sürekli gözetim altında tutulması gerekir. Özellikle köprünün kendisi ve çevresindeki engebeli arazilerde öğrencilerin hareketleri yakından izlenmelidir. Öğrencilere köprünün tarihi ve fiziksel yapısı hakkında kısa bir bilgilendirme yaparak, yapının üzerine çıkma, gibi tehlikeli davranışlardan kaçınmaları gerektiğini anlatın. Ziyaret sırasında olası küçük kazalar (düşme, sıyrık gibi) için yanınızda ilk yardım çantası bulundurun. Öğrencilerin rahat hareket edebileceği, kaymaz tabanlı ayakkabılar giymelerini ve mevsime uygun kıyafetler seçmelerini sağlayın. Ziyaret planınızı yaparken ulaşım yolunun dar ve engebeli olduğu için uygun bir araç seçimi yapın. Ziyaret günü hava durumunu kontrol edin. Yağmurlu veya rüzgarlı havalarda köprünün ve çevresinin kayganlaşabileceğini unutmayın.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- T.D.5.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- T.D.7.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme