Entegre Katı Atık Tesisi
Bu tesis, şehrimizde oluşan evsel ve benzeri atıkları çevreye zarar vermeden bertaraf etmek ve yeniden değerlendirmek amacıyla kurulmuştur. Tesisimiz, entegre yapısıyla birçok alt tesisi bir araya getirir. Böylece atıklar ayrıştırılır, dönüştürülür ve enerjiye çevrilir. Hastane, klinik ve sağlık kuruluşlarından gelen bulaşıcı tıbbi atıklar burada sterilize edilir. Steril atıklar, çevreye zarar vermeyecek hale getirilerek bertaraf edilir. Karışık evsel atıklar burada otomatik sistemlerle organik, geri dönüştürülebilir ve inorganik olarak ayrılır. Manyetik ayırıcılar, elekler ve optik okuyucular kullanılır. Geri dönüştürülebilir atıklar (plastik, metal, kağıt) ekonomiye geri kazandırılır. Ayrıştırılan yanabilir atıklar işlenerek yakıt haline getirilir. Bu yakıtlar, çimento fabrikaları gibi sanayi tesislerinde ikincil yakıt olarak kullanılır. Hem enerji kazanımı sağlanır hem de atıklar azaltılır. Geri kazanımı mümkün olmayan atıklar burada çevre ve insan sağlığına zarar vermeden depolanır. Sızdırmazlık sistemi ve gaz toplama altyapısı vardır. Yer altı suyu ve toprak korunur. Düzenli depolama sahasında oluşan metan gazı borularla toplanır. Bu gaz, motorlarda yakılarak elektrik enerjisine dönüştürülür. Hem sera gazı salımı azaltılır hem de enerji üretilir. Doğal kaynaklarımız korunur. Yenilenebilir enerji elde edilir.
TYMM kapsamında öğrencilerin kurum ziyaretiyle sürdürülebilir çevre bilinci ve çevresel okur yazarlık becerisi kazanmaları desteklenmektedir.
Konum
Adres: Altıeylül, Balıkesir, Marmara Bölgesi, 10100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Balıkesir Büyükşehir Belediyesi 444 40 10 numaralı çağrı merkezi hattı üzerinden veya Çevre Koruma ve Kontrol Daire Başkanlığı’na verilecek dilekçeler ile iletişime geçilmektedir. Kuruma özel ayrıca bir mail adresi ve websitesi bulunmamaktadır. 2. Ziyaretlerin verimli gerçekleşmesi adına en fazla 30 kişilik gruplar halinde tesise alınırlar. Teknik gezi ve anlatımlar 45 dakika civarında sürmektedir. 3-Kurumda merdiven ve kaygan zemin bulunmaktadır. Bu nedenle öğrencilerin fiziksel güvenlikleri için kurum yetkilisinin ve rehber öğretmenlerinin yönlendirmelerine uymaları önem taşımaktadır .İş güvenliği tedbirleri alınmalıdır. 4-Öğrenci ziyaretleri ücretsizdir. 5- Yiyecek ve içecek kabul edilmez.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- MAB.11. Araştırılabilecek problemler belirleyebilme
- HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
- HB.1.5.4. Geri dönüştürülebilen atıkları sınıflandırabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
- SB.4.5.1. Doğal kaynakların tüketimi ile ilgili grafik yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.5.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.5.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.8.7.2.1. Madde döngülerini şema üzerinde bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.2.2. Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.5.2.1. Fiziksel ve kimyasal değişimler ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.8.5.3.1. Kimyasal tepkimelerle ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
- FB.8.6.1.3. Bir devre elemanının uçları arasındaki potansiyel farkı (gerilimi) tanımlayabilme
- FB.8.6.2.2. Elektrik enerjisinin ısı, ışık, ses veya hareket enerjisine dönüşümüne yönelik bir model oluşturabilme
- FB.8.6.2.4. Elektrik enerjisi üretim santrallerinin avantaj ve dezavantajlarını tartışabilme
- FB.8.6.2.5. Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının önemini tartışabilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.8.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme