Emir Ali Kümbeti
Kitabesi Rus harbinde kırılmış olduğu için yapılış tarihi tam olarak bilinememekle birlikte mimari özelliklerinden yola çıkılarak 14. yüzyılda yapıldığı tahmin edilmektedir.
Ahlat, İki Kubbe Mahallesi'nde bulunan ve yapılan araştırmalar sonucunda inşası 1306 yılına kadar dayanan kümbet, Emir Ali adına yapılmıştır. Kare planlı bir ana mekâna sahip Emir Ali Kümbeti, tek katlıdır. Kümbetin avlusuna doğuda bulunan kapısından girilir. Türbe kısmı ise sivri bir kemerle avluya açılır. Ahlat kümbetleri arasında değişik planı ile dikkati çeken Emir Ali Kümbeti daha çok eyvanlı kümbetleri arasında yer alıyor.
Kümbet, içten kubbe dıştan ise piramidal külahla örtülerek yapılmıştır. Kubbeye geçiş ise pandantiflerle sağlanmıştır. Bu yapının diğer kümbetlerde olduğu gibi mumyalık kısmı bulunmamaktadır.
Konum
Adres: Sümani Görgen Caddesi, Tahtısüleyman, Ahlat, Bitlis, Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretçiler İçin Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar • Ziyaret Saatleri o Emir Ali Kümbeti, açık alan içerisinde yer aldığından gün boyu gezilebilir. o Ancak resmi tatiller veya bakım çalışmaları nedeniyle erişimde kısıtlamalar olabileceği için önceden bilgi alınması tavsiye edilir. • Randevu ve Planlama o Bireysel ziyaretler için randevu gerekmez. o Okul grupları ve öğretmenler için önceden Ahlat Müze Müdürlüğü veya ilgili yerel yetkililerle iletişime geçilmesi önerilir. • Ücretlendirme o Emir Ali Kümbeti ziyareti ücretsizdir. o Ancak bazı alanlar müze veya ören yeri statüsünde olabilir; toplu ziyaret öncesi güncel bilgi alınmalıdır. • Yiyecek ve İçecek o Kümbet çevresine yiyecek–içecek ile girilmemeli, özellikle tarihi yapının yanına bırakılmamalıdır. o Atıştırmalıklar ve molalar için çevredeki uygun alanlar kullanılmalıdır. • Öğrenci Güvenliği o Öğrenciler mutlaka öğretmen/rehber eşliğinde gezdirilmelidir. o Yapının basamaklarında, yüksek noktalarında ve çevresinde koşulmamalı, dikkatli olunmalıdır. o Tarihî yapıya zarar verebilecek davranışlardan (tırmanmak, taşlara oturmak, yazı yazmak vb.) kaçınılmalıdır. • Kültürel Mirası Koruma Kuralları o Kümbetin taş işçiliği ve süslemelerine dokunulmamalıdır. o Fotoğraf çekimine izin vardır fakat yapı üzerinde fiziksel temas yapılmamalıdır. o Öğrencilere “tarihî eserlere saygı” bilinci kazandırılmalıdır. • Hijyen ve Düzen o Çevre temiz tutulmalı, çöp kesinlikle bırakılmamalıdır. o Alanı gezerken sessizlik ve düzen korunmalıdır. • Eğitsel ve Sosyal Katılım o Öğrencilere Emir Ali Kümbeti’nin Selçuklu Dönemi mimarisi, taş işçiliği ve kültürel miras açısından önemi anlatılabilir. o Ziyaret öncesinde öğrencilere kısa bir tarihsel bilgi verilmesi, ziyaret sırasında gözlem yapmaları teşvik edilmelidir. o Öğrencilerden ziyaret sonrası çizim, yazı veya drama gibi etkinliklerle gördüklerini ifade etmeleri istenebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- MAT.8.3.4. Bir üçgene benzer üçgen oluşturmak için üçgenle ilgili bilinmesi yeterli olan elemanlara dair çıkarım yapabilme
- T.D.8.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.8.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.8.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
