Ekinözü KAÇSAM (Kahramanmaraş Çocuk Sanat Merkezi)
KAÇSAM Ekinözü, çocukların sosyal, zihinsel ve sanatsal gelişimini desteklemek amacıyla kurulmuş; Masal Saati, Yaratıcı Drama, Resim Atölyesi, Akıl ve Zekâ Oyunları, Satranç, Hızlı Okuma, Ritim (Orff-Schulwerk), Bağlama, Değerler Eğitimi gibi atölyelerle hizmet vermektedir. Alanında uzman eğitmenler eşliğinde yürütülen bu kurslar, çocukların hem eğlenerek öğrenmesini hem de yeni beceriler kazanmasını sağlar.
Merkez, Kahramanmaraş Mesleki Eğitim Kursları (KAMEK) çatısı altında faaliyet göstermekte olup, çocukların okul dışı öğrenme ortamlarında aktif ve üretken bireyler olarak gelişmelerine katkı sunar. Kurslara kayıtlar dönemsel olarak açılır ve başvurular çevrim içi olarak yapılabilir.
Konum
Adres: İçmeler, Ekinözü, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46360, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kahramanmaraş Ekinözü KAÇSAM (Kahramanmaraş Bilim ve Sanat Merkezi – Okul Dışı Öğrenme Ortamı), öğrencilere sınıf ortamı dışında bilimsel, sanatsal ve kültürel etkinlikler aracılığıyla öğrenme fırsatları sunarak merak, araştırma ve keşfetme duygusunu geliştirir. Öğrencilerin deneyerek ve gözlemleyerek öğrenmesini sağlar, böylece teorik bilgilerin kalıcılığını artırır ve bilimsel düşünme, problem çözme, iş birliği gibi 21. yüzyıl becerilerinin gelişimine katkıda bulunur. Ekinözü KAÇSAM, kurslarını , etkinliklerini ve faaliyetlerini Abdürrahim Karakoç Sosyal Tesissilerinde sürdürmektedir. Kurslar ücretsizdir, kayıt zorunludur Veli eşliğinde giriş önerilir Etkinlik saatleri kurs programına göre değişebilir Sessiz ve güvenli bir ortam sunar Ziyaret Saatleri: Hafta içi 09.00–17.00 arası açıktır. Hafta sonu etkinlik durumuna göre değişebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- BTY.5.2.1 Görsel düzenleme programlarından yararlanabilme
- BTY.5.2.2 Görsel için kurgu oluşturabilme
- BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme
- BTY.5.2.4 Kelime işlemci programlarından yararlanabilme
- BTY.5.2.7 Sunum dosyası geliştirebilme
- BTY.5.3.1. Bilgisayar ağları ve bileşenlerini sorgulayabilme
- BTY.5.3.2. Bilgisayar ağları ve bağlanma yöntemlerini sınıflandırabilme
- BTY.5.3.3. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme
- BTY.6.1.1. Yenilikçi bilişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.1.2. Bilişim teknolojinin gelecekteki durumlarına yönelik çıkarım yapabilme
- BTY.6.3.1. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme
- BTY.6.3.2. İletişim teknolojilerini sınıflandırabilme
- BTY.6.3.3. İletişim teknolojileri ile çalışabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- SB.7.6.2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme