Eğil Gençlik Merkezi
Eğil Gençlik Merkezi, gençlerin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle kendilerini geliştirebilecekleri modern ve çok yönlü bir yaşam alanıdır. İlçenin merkezinde konumlanan bu tesis, gençlerin boş zamanlarını verimli şekilde değerlendirmelerine imkân tanırken, aynı zamanda kişisel ve mesleki gelişimlerine de katkı sunmaktadır. Merkezde; çok amaçlı salonlar, kütüphane, müzik ve resim atölyeleri, bilgisayar odası, spor alanları ve dinlenme alanları yer almaktadır. Bu alanlarda düzenlenen kurslar, seminerler, atölye çalışmaları ve kulüp etkinlikleri sayesinde gençler hem bilgi edinmekte hem de yeteneklerini keşfetme fırsatı bulmaktadır. Eğil’in tarihi ve doğal dokusuyla uyumlu bir şekilde tasarlanan Gençlik Merkezi, samimi atmosferi ve ulaşılabilirliği ile bölgedeki gençlerin buluşma noktası haline gelmiştir. Gönüllülük faaliyetlerinden girişimcilik eğitimlerine kadar geniş bir yelpazede sunulan programlar, gençlerin aktif bireyler olarak topluma katkı sunmalarını amaçlamaktadır.
Konum
Adres: EĞİL GENÇLİK MERKEZİ, Yenişehir, Papatya Sk. No:110, 21470 Eğil/Diyarbakır
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tesisin tüm alanlarında temizliğe ve düzene özen gösterilmeli, ortak kullanım alanları birlikte korunmalıdır. Atölye, spor salonu ve kütüphane gibi özel alanlar yalnızca izinli saatlerde ve görevli denetiminde kullanılabilir. Kaba konuşma, yüksek sesle müzik dinleme ve diğer katılımcıları rahatsız edecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Merkeze kayıtlı olmayan kişiler etkinlik ve kurslara katılamaz; girişlerde kimlik kontrolü yapılabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- MAT.3.3.3. Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik cisimleri ve şekilleri çizebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- MAT.4.3.2. Geometrik şekilleri köşe ve kenarlarına göre yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- FB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- MAT.7.1.6. Gerçek yaşam durumları üzerinden orantılı durumları yorumlayabilme
- İTA.8.2.2. Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na katılma sürecine ilişkin alternatif fikirler üretebilme
- T.K.8.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme