Duraklı Cami Medresesi
Dulkadiroğlu ilçesinde bulunan Duraklı Camisi bünyesinde yer alır. Duraklı Camisine ait tescil fişinde, medreseden mülkiyeti vakıflara ait vakıf odaları olarak bahsedilmektedir. Cami ve medresenin adı “Atoluğu Camii ve Medresesi” olarak da geçmektedir. Özgün medrese 2001 yılında yıktırılmış olup 2015 yılında tamamlanan Duraklı Camisi restorasyonu sırasında aslına uygun şekilde yeniden inşa edilmiştir. 2001 yılında yıkılan ve yakın dönemdeki cami restorasyonu ile yeniden inşa edilen medresenin eski resimlerine bakıldığında özgün medresenin camisi ile bütünlük gösterecek şekilde inşa edildiği ve dolayısıyla cami ile birlikte inşa edildiği düşünülmektedir. Medrese, cami avlusunun doğu tarafında camiye bitişik vaziyette kuzey-güney doğrultuda yerleştirilmiş şekilde ve zemin+1 katlı inşa edilmiştir. Medresenin üst katı doğu tarafa çıkmalı olup çıkmalar ahşap payandalarla desteklenmiştir. Zemin katı moloz taşta, üst katı bağdadî tarzda inşa edilmiştir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri: Cami bölümü, genellikle namaz saatleri dışında ziyarete açıktır. Medrese ve çevre yapıların ziyareti için özel bir saat uygulaması olabilir, ancak genel olarak 09.00 - 18.00 arasında ziyaret edilebilir. Cuma günleri ve namaz vakitlerinde cami içi ziyaretlerde hassasiyet gösterilmelidir. Ziyaretçi Notları: Giriş genellikle ücretsizdir. Tarihî dokuya saygı gösterilmesi ve cami içerisinde sessiz olunması önemlidir. Kıyafet: Cami ziyareti olduğu için uygun ve saygılı kıyafet tercih edilmelidir. (Özellikle bayan ziyaretçiler için başörtüsü bulundurmak önerilir). Sessizlik: İbadethane olduğu unutulmamalı, içeride yüksek sesle konuşulmamalı ve cep telefonları sessize alınmalıdır. Koruma: Tarihî dokuya zarar vermemek için duvarlara, sütunlara dokunmaktan veya yazı yazmaktan kaçınılmalıdır. Ayakkabı: Cami içerisine girerken ayakkabılar çıkarılmalıdır. Neler Yapılmalıdır: Mimariyi İnceleme: Özellikle taş işçiliği, mihrap, minber ve medrese yapısının dönem özelliklerini yansıtan detaylarını inceleyin. Fotoğraf Çekimi: İç mekânda flaş kullanmamaya özen göstererek fotoğraf çekimi yapılabilir, ancak ibadet edenler varsa rahatsız edilmemelidir. Çevre: Camiyi çevreleyen tarihî dokuyu ve Dulkadiroğulları döneminden kalan diğer eserleri varsa bölgesel bir gezi planına dahil edin.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- TUB1.3. Selamlaşma/vedalaşma amacıyla sözlü ya da sözsüz olarak etkileşim sağlayabilme (Günaydın, iyi günler, hoşça kal vb.) (KB1)
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- DKAB.6.3.5. Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- KK.7. 4.1. Kalkaleyi seslendirebilme
- KK.7.4.4. Tebbet suresinin anlamını yorumlayabilme
- KK.7.4.5. Tebbet suresini ezberleyebilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- DKAB.8.4.1. İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özelliklerini sentezleyebilme
- DKAB.8.4.2. Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
- DKAB.8.4.4. Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.8.4.5. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme
- MAT.8.3.5. Kenar uzunlukları a²+ b²= c² eşitliğini sağlayan üçgenleri oluşturarak dik üçgen olduklarını; dik üçgenlerde dik kenar uzunluklarının kareleri toplamının hipotenüs uzunluğunun karesine eşit olduğunu yorumlayabilme
- MAT.8.3.6. Üçgende açı-kenar ilişkisi, üçgen eşitsizliği ve Pisagor bağıntısını içeren problemleri çözebilme
- MAT.8.4.2. Dik dairesel silindirin yüzey açınımına ilişkin deneyimlerini dik dairesel silindirin yüzey alanına yansıtabilme