Dülükbaba Tabiat Parkı
Dülükbaba Mesire Yeri, Gaziantep İli Şehitkamil İlçesi Dülük Mevkiinde, şehir merkezine 8 km uzaklıkta yer almakta olup ulaşım sorunu bulunmamaktadır. Türkiye’nin elle dikilmiş en büyük koru ormanlarından biri olan bu alan, ilin kuzey ve kuzeybatısını çevreleyen yaklaşık 40 km’lik bir bölgeyi kaplar. Dülükbaba ormanlarında kamp kurma ve karavanla konaklama imkânı bulunmakta, 5 günde 5 bin kişiye hizmet verebilmektedir. Gaziantep’in ilk mesire yeri olan bölgede hâkim ağaç türü kızılçam olup karaçam, servi, meşe ve badem ağaçları da yer alır. Şehrin en yüksek noktalarından biri olan mesire alanı, manzarasıyla halkın dinlenme, eğlenme ve açık hava etkinlikleri için zengin bir potansiyele sahiptir. İçme suyu ihtiyacı 3 sondaj kuyusundan sağlanmaktadır. 1990’da Orman İçi Dinlenme Yeri olarak açılan, 2002’de A Tipi Mesire Yeri olarak tescil edilen Dülükbaba; spor kompleksi, idari tesisler, bungalovlar ve piknik alanlarından oluşur. Alanda kır gazinosu, idare binası, alışveriş ünitesi, 1450 piknik masası, 8 WC, 20 çeşme, çocuk oyun alanları ve bulaşık yıkama yerleri bulunur. 1998’de özel sektöre kiralanan tesisin mülkiyeti Orman Genel Müdürlüğüne aittir. Dülükbaba’ya Yeşilkent-Başpınar dolmuşları ve belediye otobüsleriyle ulaşılır. Orman içinde tarihi kaya mezarları gezilebilir, ziyaretçiler ister kendi kebaplarını yapabilir ister tepe noktasındaki lokantada yemeklerini yiyebilir.
Konum
Adres: Beylerbeyi Mahallesi, Sam Mahallesi, Şehitkamil, Gaziantep, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 27590, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretlidir. Ziyaretçiler yiyecek ve içecek getirebilir, piknik yapabilir. Yapay gölete girmek yasak ve tehlikelidir. Bitkilere zarar verilmemesi ve çevre konusunda hassas olunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- BEO.2.4.4. Fiziksel aktivite ve sağlık arasındaki ilişkiyi açıklayabilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- FB.3.2.2. Canlıların çevrelerini farklı yollarla algılamaları konusunda bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BEO.4.5.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.4.5.3. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BES.5.1.3. Fiziksel aktivite ve zindelik ilişkisini çözümleyebilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.Y.5.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.6.1.2. Fiziksel uygunluk ve zindelik arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BES.6.1.3. Fiziksel aktivite sırasında meydana gelebilecek yaralanmalarda temel ilk yardım uygulamalarını sergileyebilme
- BES.7.3.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- BES.7.3.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.3.3. Açık alan ve macera etkinliklerinde grup liderliği sergileyebilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.Y.7.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- BES.8.1.1. Egzersiz sırasında vücudunda meydana gelen fizyolojik değişimleri açıklayabilme
- BES.8.1.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.1.2. Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme
- FB.8.7.2.1. Madde döngülerini şema üzerinde bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.8.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme